一年级新生家长会发言稿（一）：

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　今日是一年级新生的第一次家长会，在此，我代表学校，对你们的到来表示热烈的欢迎。各位家长，你的孩子放在我们学校，我们作为校方会努力教好书，教育好孩子，但也需要你们的密切配合，家庭教育不可忽略。家长是孩子的第一任教师，你们的言传身教对孩子来说十分重要。为使孩子更快更好地适应学校生活，我在那里就几个方面作简短说明。

　　（一）让孩子快欢乐乐上小学

　　1.正确认识孩子即将应对的小学学习生活

　　（1）关系定位。

　　教师与家长的关系其实是“合作育新人”。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

　　孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又说又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在那里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们教师算是真正关心您孩子学习的人，并且是真正能够帮忙您的人。我们仅有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教育者和家长之间，必须是沟通合作的关系。

　　想到这是小班，孩子在校时间长，而一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育职责，最终将使您自我的小宝贝输在起跑线上。

　　（2）重心定位。

　　从重视孩子生活习惯的幼儿园时代转变为更重视学习习惯培养的小学时期。

　　家长的关注重心，也慢慢从衣食向良好学习习惯、品德培养、学习成绩、综合素质等方面转移。您的关注会给孩子的成长助一臂之力的！

　　刚入校的新生需要更多的关注，这也是不少家长选择小班的重要原因。但关注也需要多维，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自我的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。

　　如果过多的强调自我孩子的特殊情景，其实是另一种变相的溺爱。

　　当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

　　2.关注孩子第一个月的情绪（喜、怒、哀、乐）

　　进入小学的头一个月很重要，是学生最不适应的一个月，也是最不稳定的一个月，一些习惯的培养，最佳时期就在这一个月。也是最容易构成差异的一个阶段。这时的孩子需要关心、需要鼓励（激励）、需要理解、需要帮忙，更需要规范，而这些需求和渴望，孩子会经过不一样的方式反映出来，等待家长去解读，作为家长要善于观察孩子的情绪、兴趣、身体的变化，耐心倾听孩子的声音（听他们讲学习、活动、教师、伙伴、学校，从而明白对什么最感兴趣，和谁最好，最喜欢哪位教师，）经过倾听来了解孩子在校的情景，从而有的放矢进行引导。这时的引导对他们的一生有极大的影响。如果这时我们家长放弃了这个机会，或把这种职责委托他人，那将是一种遗憾。

　　孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外，家长和教师还要异常注意为孩子营造一个进取良好的情绪氛围。让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。平时家长能够在与孩子交流中传递出这样的信息“你长大了，上小学了，爸爸妈妈真高兴”“我们家的小学生，做起事情来就是不一样了”，让孩子体会到父母为自我的成长而高兴，为自我即将的小学生活感到自豪。能够有效坚持和延迟孩子的有益学习动机。

　　3.注意你对孩子的评价

　　与快欢乐乐准备上学相对应的，我们也看到有些家长的入学教育是十分错误的，应与纠正。（评价是一种导向，评价不能急功近利）

　　现代的学习观指出：孩子在小学阶段的学习，知识、技能并不是第一位的，而自信心、兴趣和职责心将影响到孩子继续学习乃至终身。因而，对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩，更不应当片面到孩子的考试分数。

　　请家长注意，不要太看重分数，要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用，会帮忙孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

　　一年新新生来自于不一样的幼儿园，不一样的幼儿园对计算、说话、拼音等资料的处理方式不一样，有的在幼儿园已经较系统地教过，而有的幼儿园可能还未涉及，这在学习的开始阶段会呈现差异，当家长的要注意，没有学过的，绝不要以此来批评孩子不用功，上课不专心，这会挫伤孩子的学习自信心和进取性。事实上，从以往的经验看，经过一个多月的学习，孩子原有的知识差异基本都能消除。那里异常要提醒那些原先没有学过拼音和计算的学生家长，给孩子一些帮忙是必要的，但既不要在孩子面前指责原先的幼儿园，也不要心急，更不要对孩子讲：“你怎样会这么笨”这类的话。早学未必必须优秀。

　　学龄初期的儿童心理承受本事较弱，有些话会引发孩子的恐慌和厌恶心理，恐惧教师、恐惧学习。有些孩子甚至还会引发生理上的不适症状：比如发烧、失眠等，这样会更加影响孩子的学业，构成恶性循环，家长应当引起高度重视，避免这样的不当言行。我们应当着重教育，和孩子讲道理，平时多和教师联系、沟通，多了解孩子在学校的表现，从而更好地有目的教育孩子。我们在座的都是孩子爸、孩子妈，可怜天下父母心，谁不盼望孩子能成才，那就需要我们的共同努力！

　　（二）培养孩子的时间观念

　　很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出此刻孩子身旁周边。较之幼儿园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。早上8：10以后才能进教室。午时5：10以前必须有固定家长在校门口接。从早上起床时间到路上交通时间，再到上课时间、活动时间、作业时间、休息时间、上床睡觉时间等等都环环相扣。家长要有意识地培养孩子做一件事情的持久性。小学生上一节课要能坚持较长时间的注意力，这个本事是需要练习的。关注孩子第一个星期的学习（异常是在家的学习安排）良好的开端是成功的一半。“必须重视新生开学的第一星期，让孩子确立这样的观念：此刻是小学生了，每一天除了学校学习外，回家还得自我学习，养成按时完成作业的习惯，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。翻翻孩子的课本，了解孩子的学习资料，适时地帮孩子提前准备用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀，音乐课可能用到的竖笛等。依据教学进程，能够让孩子准备些明天课堂上的学习用品，有些孩子则需读一读拼音，练一练口算，这其实也是帮忙孩子养成自觉学习的习惯。每一天认真查看孩子的记事本，准备好第二天需要的学习用品。

　　在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应当做什么事，并必须要坚持做完；什么时间不应当做什么事情，并能够控制自我的愿望和行为。()比如该写作业时必须要认真写，写完后收拾利索才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应当给孩子必须的时间自我去支配，但要加以引导。

　　要培养孩子做事不要拖拉，每一天必须要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来应对小学生活。

　　（三）入学需要具备良好个性品质

　　大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的本事或较稳定的情绪，构成这一切需要时间和训练。他们需要相关的个性品质，来适应学校生活。

　　其中包括：

　　自信——孩子自我感觉良好，相信自我能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。

　　独立——孩子应当学会独立完成自我力所能及的事情，有独立做事的强烈动机和基本本事。

　　动力——要培养学习动力，培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望，增强孩子的求知欲。

　　好奇心——必须坚持孩子天性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣，鼓励孩子主动发问，切忌类似“怎样那么多问题”的反感情绪的语言。

　　毅力——让孩子学会做事善始善终，懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如：明白每一天值日生所要做的事情；教师布置的作业必须完成；明确在每项活动中教师要求自我做的事情，并学会做完，不半途而废。

　　一年级新生家长会发言稿（二）：

　　尊敬的各位家长、各位新同学：

　　你们好！

　　作为一年级五班的班主任，我真诚地欢迎各位家长、欢迎我们的新同学！

　　首先，我十分感激各位家长都十分进取地参加我们第一次家长会。同时，我也衷心地期望今后的每一次家长会都能得到大家的支持。

　　在正式交流之前呢，我想给大家一点提议，这也是我们教师开会时，林校长说过的一句话：尊重他人，从关掉手机开始！尊重他人就是尊重自我！多谢各位的配合！

　　我先来点一下名，请大家根据我的点名顺序上交各项资料。

　　1、照片：请您在照片背面写好孩子的姓名；

　　2、信息表：请留下父母的手机号以及经常接送孩子的老人家的座机号，以确保联系畅通；

　　3、报到证：地址请填写到门牌号，并核对好姓名；

　　4、接种证。

　　领到新书，有两点要求：

　　1、以防丢失，避免给孩子的学习带来不必要的麻烦，每本书都要写好姓名；

　　2、每本书最少使用一学期，所以需要孩子们爱护新书，每本书都要包好书皮，最好是透明书皮。

　　从今日开始我们就担负了起了一项共同的职责——为了孩子的健康成长而同舟共济。俗话说：良好的开端是成功的一半。为了您的孩子也是您家庭的成功，我们都要做好各自的一半。

　　新学期开始之际，我将学校的一些要求以及教育孩子的一些提议提出来。期望大家都能进取配合。

　　一、接送时间及地点

　　早晨7:20到校，11:00下课；

　　午时1:50到校，3:40下课。

　　请家长将孩子送至转盘，不要过转盘以东的路障。然后，由孩子自我步行至学校。从孩子第一天上学开始，我们就鼓励孩子尽量自我走这段路程，相信自我的孩子都能做到。如果您觉得孩子自我走确实有困难，学校给这样的孩子一周的适应时间，一周后必须统一按要求做。

　　放学后，需要团体站队，午时还需要布置家庭作业，所以请家长根据这个时间做好接孩子的准备。我们教师将孩子送至放学地点，解散后教师最多陪孩子等待5分钟，因为我们还有开会或备课等其他任务，不可能一向等候。所以，请家长们尽量按时来接孩子，如果您确实有事，请提前联系。

　　一年级的放学地点是出校门口往西，地面上有标记。大家找到标有“一年级五班”的位置，统一将车辆放在白线以南，不允许放到靠近学校栅栏的花砖上，因为其他年级还要从那经过。研究到交通安全，请大家尽量不要开车来接孩子。另外，在孩子们解散之前，您不要接过孩子的书包，让孩子们自我背书包。

　　二、学习用品的准备及要求

　　桌布：请在桌布的左上角绣上孩子的名字，绣得大一些，以便于孩子认字及相互认识。

　　文具盒：最好用笔袋，课堂上不会发出声音影响课堂。不要太复杂的、玩具性的、功能太多的文具盒。

　　水杯：不需要太高级的，只能带水，不允许带饮料。

　　准备5支削好的铅笔、2块橡皮；语文需要用到拼音卡片，最好不带图画的，可买也可自我动手做；数学需要学具盒，这个规格看一下样品，不要给孩子买太复杂的，带指南针的、图画的这些没有作用，反而会分散孩子的注意力，就买这种简单的。附近的两个商店都能买到。

　　下雨时，给孩子穿雨披，不要带雨伞，杜绝安全隐患。

　　（纸巾：为了孩子们能在干净的环境下学习，纸巾在孩子需要时再带，比如孩子感冒或拉肚子等特殊情景下再带纸巾，能不带则不带。

　　不要带小刀、转笔刀等存在危险的文具；不要带玩具、漫画书、零食等。）

　　最重要的一点，就是在孩子的各项用品上写好姓名，以防丢失。校服、书包、雨披、笔袋等，可直接用勾线笔写上名字；像书皮、铅笔、橡皮、水杯等不好用笔写字的，能够将名字写在小纸片上，再用透明胶粘到这些用具上。

　　穿着打扮：不要穿奇装异服，像小女孩的吊带、旗袍、超短裙等，这些都会影响孩子的课间活动；发型也不要太奇异，像“茶壶盖”、长命辫儿、各种假发、很漂亮的发饰等。太张扬会引来其他孩子的异样目光，也会影响到自我的孩子。从安全角度出发，有体育课时，给孩子穿校服或运动服，穿运动鞋，不要穿凉鞋、靴子等，以免影响孩子正常的活动。

　　三、培养孩子养成良好的习惯

　　1、养成早睡早起的好习惯，定时吃饭，按时到校，不迟到。

　　2、引导孩子，自我的事情自我做。每一天起床后，自我叠被子、整理房间；每一天完成作业后，自我削好铅笔，准备好第二天要用到的课本、本子、文具等。家长不要经常给孩子送东西，养成孩子丢三落四，没有职责感的坏习惯。事实证明，生活本事强的孩子，学习本事、创造本事才会强。

　　3、培养孩子的劳动本事。扫地、拖地、收垃圾、擦桌椅等劳动，到学校后，完全由学生自我完成。所以，请您在家指导孩子尽快学会各项技能。

　　4、每一天放学后，要求孩子先完成作业，同时需要家长在旁督促、检查并签字。一年级孩子的习惯养成教育十分重要，教师在校严格要求，在家就需要家长的督促，这样才有助于孩子养成良好的习惯，以后孩子的学习才会简便。小学阶段，学生的作业都会要求家长检查签字，不要觉得很辛苦。短短几年，对我们成人来讲，没有什么异常的，但对于孩子来讲，小学五年可能会影响孩子的一生。养成好习惯，孩子受用终生。

　　四、几点提议

　　1、教育孩子要言传身教，要求孩子做到的，自我首先要做到。

　　中国人常说：父母是孩子最好的教师。真可谓是金玉良言！教育专家认为，关心孩子的学习，更重要的是父母要树立爱学习的榜样，多帮孩子分析学习中的问题，探索学习方法。家庭教育十分重要，一个和谐的家庭能使孩子的身心健康成长。

　　2、要经常与孩子交流、沟通，以便了解孩子的在校情景，比如上课听讲是否认真，课下跟同学相处是否融洽，以及孩子的性格、做事的态度、方式等，由此家长才能给予孩子正确的引导教育。

　　3、提倡亲子阅读。每一天抽出半个小时的时间，跟孩子一齐读书。在提高孩子阅读本事的同时，又增进了家长与孩子的情感交流。珍惜这段完美的时光吧！

　　4、对于班级管理工作，请各位家长给予理解和支持，不要过多干涉。比如，家长们最关心的孩子的座位问题，教师会根据孩子的性别、身高来确定。谁都想让自我的孩子坐前排、坐中间，可是两边和后边的位置也总要安排孩子去坐。我理解家长的心境，请各位也理解我的工作。

　　我们45个孩子来自45个不一样的家庭，理解了不一样的启蒙教育。相信我们每位家长都不愿孩子输在起跑线上，那么就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈。认真对待孩子的每个第一次，持之以恒、踏踏实实地陪伴他们顺利而欢乐地走好小学阶段的第一步！

　　一年级新生家长会发言稿（三）：

　　尊敬的教师，各位家长朋友：

　　大家好！

　　我是***同学的家长。今日十分荣幸能在那里与各位一齐谈谈关于孩子的教育问题。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的李教师和熊教师表示衷心的感激。教师辛苦了！

　　对于一年级的孩子，我认为，培养他们学习的兴趣和养成良好的学习生活习惯，是最重要的课程。下头我就和大家交流一下我在生活中培养孩子学习的兴趣和养成良好习惯的一些做法。

　　首先、给孩子创造一个良好的家庭学习环境。孩子做作业时，我们家长绝不看电视，玩电脑，注意给孩子创设一个安静的学习环境。我们会在旁边看一些专业书籍，或看一些小说杂志。这样给孩子创造了一个良好的家庭学习环境，也给了孩子一个潜移默化的影响，让他爱上看书，养成看书的习惯。

　　其次、要培养孩子的学习兴趣。可能有的家长在给孩子辅导作业时有这样的情景发生：孩子回家后不爱学习，每次的作业不主动完成，并且拖拖拉拉……这都是孩子学习兴趣不浓的表现。兴趣是最好的教师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。在涂张弛刚上一年级时，我们就十分注意培养他的学习兴趣。每一天做完家庭作业后就和他一齐读书背书，经常和他进行比赛，看谁能最快的背出刚学过的课文，并且多数时候都让他胜出；在数学上让他经常当“小教师”给我们家长出一些各种题型的题目，我们在做的时候有目的性的错一两题，做完后让他给我们批改打分……这样坚持一段时间后，孩子对学习的兴趣

　　越来越浓，每一天一回到家就主动做作业，作业完成后会复习当天学习的知识，然后忙着给我们出题测试，每次学校的考试也都能考出满意的成绩。

　　第三、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯能够让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，要有意识地从小培养孩子养成良好的生活习惯。培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自我穿衣服，自我收拾自我的学习用品，更要自我吃饭。要让他做他应当做的或者说能够做的任何事情。其次，要想孩子学有所获，养成良好的学习习惯也是必不可少的。规定孩子每一天都在固定的时间完成作业。如果回家早，我就会让孩子在饭前完成作业，如果晚，就会吃完饭再做作业，一般不让孩子分几次完成，因为孩子的注意力好不容易集中下来，能够静下心来，就一次完成最好，避免重复这样的过程，耽误时间，这样也能够提高做作业的速度，保证作业的质量。还要帮忙孩子安排完成的顺序，一年级作业有读、有写，有的孩子能够独立完成，但如听写、练读课文可能需要家长从旁指导，这就需要优化统筹安排，时间长了，孩子就会自我安排了。最终要培养孩子的审题本事，教给孩子自我检查作业的方法。这个对于一年

　　级的孩子来说，可能会有一些难度，做不到或者做不好都没有关系，可是必须要给他这样的意识，我经常就会对孩子说你要学会自我

　　看题目，自我检查。先让他明白这些是要做的，可是做的不好不要责怪孩子。

　　“良好的开端是成功的一半”，此刻一年级是帮忙孩子养成习惯的关键期，当孩子养成良好的做作业习惯后，自然构成知识学习的良性循环，学习成绩自然很好。家长是孩子的镜子，言传胜于身教，家长期望孩子养成认真仔细、专心、爱动脑筋的习惯，那么就要给孩子做出榜样。家长对待孩子作业的态度就能够传递给孩子重视学习的观念，我们必须要负起父母的养育和教育职责，每一天配合教师，认真教育孩子、管理孩子。

　　以上是我对家庭教育的一点看法，因为准备的比较匆忙，有很多不足之处，相信在坐的各位也有很多宝贵的经验，期望有机会能够一齐分享。

　　最终，祝教师身体健康，工作顺利；

　　祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福；

　　也期望一（2）班的所有同学每一天都快欢乐乐、学习提高。多谢大家！

　　一年级新生家长会发言稿（四）：

　　尊敬的各位教师，家长朋友们：大家好！

　　我是本班信蔚阳同学的家长。我很珍惜参加此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位交流教育孩子的感受。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的教师表示衷心的感激。同时感激学校，为加强家校联系，更好的教育孩子，组织召开了这次家长。在此，作为家长代表，我个人表态：我将进取与大家沟通、交流，履行自我的职责，承担自我的义务，尽自我的最大努力，配合学校教育好自我的孩子。

　　自从信蔚阳进入一年级四班后，我发现孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是教师的管理和教育的结果。在此，我就孩子的成长教育谈几点自我的体会，与大家共勉。第一、我们要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。

　　第二、是经常检查学习。只要我在家，孩子的家庭作业我一般都要检查，不是走马观花，而是一道挨一道批改，这样做主要是灌输一种态度，作业不能马虎应付，必须认真对待。

　　第三、是创造良好学习环境。身教胜于言传，孩子做作业时大人最好不要看电视、玩电脑。要营造温馨和谐的家庭氛围，尽量多陪孩子一齐学习。

　　第四、各位家长应当多与学校沟通，了解孩子平时在学教的

　　表现，理解学校教育管理的方法，与教师一齐做好孩子的教育工作。同时各位家长应当对学校的工作都支持、多理解，教师很辛苦，异常是低年级的教师更辛苦。

　　教育是一门学问。以上粗浅的认识旨在抛砖引玉，互相学习，共同提高。最终我期望我们一年级四班的全体家长们，做好学校的坚强后盾，与学校一齐努力，与学校一齐共同发展。我坚信在学校领导带领下，在教师们的无私奉献下，在家长的通力协作下，我们的学校会越来越好，我们的孩子更会越来越好。

　　祝全体教师和各位家长工作顺利，身体健康，万事如意！多谢大家！

　　20xx.11.7

　　一年级新生家长会发言稿（五）：

　　尊敬的家长朋友：

　　上午好！首先对各位家长的光临表示热忱的欢迎和衷心的感激，您的到来就是对我们工作的支持和信任。作一下自我介绍吧，我叫XX，担任一年级一班二班的数学教学工作。九二年毕业于成都师范专科学校，后相继在四川省教育学院和四川师范大学进修本科和研究生学业。从教十四年，小学高级教师，说对小学数学教学有比较丰富的经验。作为数学教师，我一向在探索如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“巧克力果珍”，让孩子乐意学数学、感受数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悦。欢迎各位家长今后对我的数学教学工作提出宝贵意见，期望我们能多交流多探讨，我的联系电话是办公室：座机：手机：邮箱：。

　　在那里，我要真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从这一天起，您的孩子将理解系统的学校教育，在各科教师的带领下敖游于知识的海洋，一天天成长起来。这真的是值得祝贺的一件事。孩子的学习生涯是比较漫长的，今日只是开始，可是俗话说“好的开始是成功的一半”，此刻您的孩子正处于一个崭新的起点，作为家长和教师就有义务帮忙他们走好第一步，不能让孩子输在起跑线上。我作为一二班的副班主任和数学教师我为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、职责心，悉心的呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一齐学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。那么今日我想和家长交流的第一点就是：

　　一种观念：协力合作，教育才能到达最佳效果

　　要树立正确的教育观念。现代社会，孩子所受的教育影响来自方方面面，学校、家庭、社会等等，但在小学阶段对孩子影响紧最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的教师，学生的发展却有极大的不一样，有的学习优秀，能考上梦想的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢？除了孩子个体的原因，家庭教育的不一样是造成差异的主要原因。父母生下孩子，花了很多的时间精力养育他，教他学会走路，教他说第一句话，在生活中您的一言一行都在潜移默化地影响和教育您的孩子，您的态度、习惯决定了您孩子的态度和习惯。从今日开始您的孩子进入科小，他一天有八九个小时在学校，学校将成为孩子学习的主战场，教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，如何让这种影响到达最佳的效果却期待您的支持。因为您是孩子的启蒙教师，您的作用举足轻重。所以我们迫切期望得到您的支持和帮忙，仅有将家庭，学校，溶为一体，咱们心往一处想，劲往一处使，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，我们的学校教育对孩子才能起到最佳的教育效果。

　　接下来我想给家长们交流的是：

　　两个重点：一、注重鼓励评价

　　二、注重习惯培养

　　注重鼓励评价

　　孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临许多挑战和困难。要多用表扬激励的方式。常言道，失败是成功之母，但对这个阶段的孩子来说，“成功”是成功之母：取得提高并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信心，为以后的学习奠定良好的基础。要努力发现孩子的点滴提高，多鼓励孩子。对学习上出现一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。一年级的知识对成年人来说您肯定觉得太简单了，但对孩子却不一样，并且每个孩子的理解本事不一样，要多给孩子一些消化吸收的时间，不要急于求成。

　　不要对孩子说诸如此类的话：“这么简单都不会，你太笨了”“这么简单的题半天做不来，你上课没听讲，在发神啊”

　　应当多对孩子说“你真了不起，这么快就做完了”“错了关系啊，你那么聪明，再想想妈妈相信你能做出来的”这样才有且于保护孩子的求知欲和自信心，才能让孩子长期保有学习的热情。

　　注重习惯培养。有一句话说您的孩子刚刚进入学校，学习生活的许多方面都是刚刚接触，可能会有诸多的不适应，他们也急待您的帮忙，对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自我的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点提议：

　　1、学习习惯①督促孩子按时上学（早餐要吃饱吃好，7：20以后7：50以前到校），要按时回家（中午11：20放学，午时2：20以后2：50之前到校，保证中午的睡眠休息，身体是第一的，星期一、星期二、星期四午时只两节课是4：30放学；）星期三、星期五午时上三节课是5：00放学；②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每一天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；③生活不要包办，养成孩子自我查看课表、整理书包、带好一切学习用品；④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每一天定量阅读，养成读书的好习惯。（我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达本事，为以后写作文打基础）⑥在平时生活中注意多多识字和相互交流。⑦保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

　　2、生活习惯①注意卫生，每位学生都带好纸巾、口杯（在上头贴上标签，写上孩子的班级、姓名）；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自我采取必须的方法去记住。②培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（此刻的父母都仅有一个孩，孩子逗打的此刻是再所难免的，期望家长能以心换心，相互理解）。③父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮忙，行走时不要跑、跳不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。异常是让孩子明白课间要先去厕所，做好课前准备再玩。③支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼本事；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。④在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节俭。⑤体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按教师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。

　　3、补充①提议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情景。若遇到特殊情景不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找教师或在传达室等候；也期望家长按时的接送自我的孩子②为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事能够打电话、写便条、发邮件等方法联系；③病、事假及学生在校时要临时外出，先向教师请假。④对教师或学校有何意见或提议，欢迎您及时与我联系解决。

　　又将接手一个新的年级，心中很是激动，自创一幅对联与家长们共勉：师生同台探寻世间真奥秘，家校携手共创人生新篇章。期望您的孩子早日带上红领巾，成为一名光荣的少先队员。教师和家长的心境一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……相信，有各位家长和我们教师的共同努力，每个学生都会在我们学校健康欢乐的成长的。附：学生作息时间表根据季节变更，再另行通知。

　　多谢各位家长对教师工作的支持。万分感激！

　　一年级新生家长会发言稿（六）：

　　各位家长：

　　感激大家在百忙之中来到学校参加家长会，首先要祝贺您，您的孩子开始了小学学习生活的第一步。在这前三周的过渡期，孩子用飞快的速度学会了小学生应当明白的常规。体验着学习的艰辛和欢乐。这对孩子是一个严峻的考验，对家长又何曾不是一个考验了。忐忑不安的期待。默默无言的支持。我们的家长是优秀的，我们的孩子也顺利的度过了这最重要的头三周。我们班没有一个孩子掉队，虽然孩子之间是有差别的，有些会稍微落后一些，可是每一个孩子都在飞快的提高。这些差别也在很正常的范围中。我和你们一样分享着孩子提高的欢乐。看这短短的十几天，孩子能有次序的早读，上课，午餐，我心里也充满了成就感。

　　今日，我很期望能利用这个平台交流我们对孩子的教育方法，共同创设一个适合孩子成长的大环境。父母是孩子的第一任教师，学校的教育离不开家长的支持。我们这一代的家长也是新型的家长，素质很高。在开学第一天接到新生名单的时候，我从孩子的名字里就读出了许多家长对孩子的期望。我也期望学校的教育能够伴随您孩子欢乐的成长，成就您的梦想。我也把对孩子的教育思路在那里和家长做一个汇报。

　　（一）教育就是习惯。习惯养成，终身受益。

　　在这三周里，我们的教学工作基本放在了第二位。因为养成好的学习习惯是孩子成功的前提。在上小学前，孩子主要以玩为主，上了小学，就要有“作业意识”孩子回家要自觉写作业，即使做的不好或者有错误，都没有关系，但孩子必须要有写作业的意识，哪怕这天没有写的作业，也要自觉的看看书，回忆一下当天所学资料。或者向家长复述自我的学习经过。家长不要过于关注孩子写作业的对错，更多的关注孩子学习的方法和认真的程度。一个好的习惯养成需要21天，坏习惯一旦养成，就需要更长的时间去改。所以在孩子刚开始走上学习之路时，还是需要家长的督促和引导。到了孩子会认识一些字，养成了好的作业习惯，家长就能够适当放手了。

　　生活习惯也是要注意的。孩子要有必须的“时间意识”，不管是吃饭穿衣还是做别的事，都要有必须的时间限制，不要养成拖拉的习惯。用完的东西放回原处，这样能够节省更多的时间。不好的生活习惯往往会影响到学习。

　　（二）家长要学会欣赏孩子，永远支持孩子，帮忙孩子克服困难和障碍。

　　孩子在学习和生活中必须会遇到各种各样的困难，不要只是从表面上去帮忙孩子解决问题，大人不能伴随孩子一辈子，孩子要有自我独立解决问题的本事。更不能发现问题就不问原因责怪孩子。家长是孩子的依靠，要从心理上去帮忙孩子，当孩子犯错误时，首先要表示理解，然后和孩子一齐分析错误的原因，共同找到解决问题的办法。那么家长是如何帮忙孩子支持孩子呢？分享一个故事：

　　［案例1］仅有你能欣赏我

　　第一次参加家长会，幼儿园的教师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

　　回家的路上，儿子问她教师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，教师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“教师表扬你了，说宝宝原先在板凳上坐不了一分钟，此刻能坐三分钟。其他妈妈都十分羡慕妈妈，因为全班仅有宝宝提高了。”

　　那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，教师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

　　回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“教师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学，去得比平时都要早。

　　孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着教师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料――直到结束，都没有听到。她有些不习惯，临别去问教师，教师告诉她：“按你儿子此刻的成绩，考重点高中有点危险。”

　　她怀着惊喜的心境走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你十分满意，他说了，只要你努力，很有期望考上重点高中。”

　　高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被重点大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考上梦想的大学。

　　她儿子从学校回来，把装有大学录取通知书的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自我的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我明白我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上仅有你能欣赏我……”

　　这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上……所以，请好好欣赏周围的人吧！

　　仔细分析能够看出，妈妈对孩子的评价之所以使孩子最终走向成功，关键在于以下几点：首先，妈妈对孩子的评价基于孩子发展的事实。幼儿园教师认为孩子有多动症，连三分钟都坐不住；妈妈也明白孩子以前连一分钟都坐不住。小学教师认为孩子智力有问题，考试排在第40名；妈妈也明白儿子数学成绩不好。初中教师认为孩子考重点高中有危险；妈妈也没有否认……其次，妈妈对孩子提出了良好的期望。幼儿园教师认为孩子连三分钟都坐不住，而妈妈却说宝宝此刻都能坐三分钟了，比以前坐一分钟已经提高了很多；小学教师怀疑孩子智力有障碍，而妈妈却说，你并不是一个笨孩子，只要努力能够超过排在第21名的同桌；初中教师说孩子考重点高中有危险；妈妈却说只要努力，很有期望考上重点高中……再次，妈妈对孩子提出的良好期望是合理的。妈妈期望孩子能够坐三分钟就是提高了，考试成绩能够超过同桌就很好了，努力考上重点高中就很棒了。

　　从这则案例中，我们能够看到鼓励、良好的期望所带来的神奇力量。这正是心理学中著名的“罗森塔尔效应”所揭示的道理。

　　（三）引导孩子学会学习的方法。

　　学习方法很重要，所以我一再强调，不要过度关注孩子做题的对错，考了多少分，当然这些很重要，可是这只是一个参数，更多的是要观察孩子是否具备解决问题的本事，家长和教师都是要引导孩子提升这种本事。其实，学习就是学走路，孩子已经迈出了蹒跚的第一步，后面该怎样教孩子走，影响着孩子一生的学习方式。那里仍然和家长分享一个故事《父亲的脚后跟》

　　案例2：父亲的脚后跟

　　小时候我曾住在丰原东边的山里，父亲常带着我入城。这条路很长，走起来总要两三个钟头。每次父亲走在前边，我跟在后头，他的步伐大并且快，我必须两脚不停地划，眼睛不停地盯住他的那双破旧的布鞋，一路不停地赶。

　　有一次，天色向晚，走过一道铁桥，一根根枕木的间隔比我的步子还宽。平常父亲总会歇下来等着我爬过去，或索性抱着我过去，但那天他心里不知牵挂些什么，等到我爬过桥，抬头一看，他已经“失踪”了。

　　突然，我涌起一阵恐惧：“这条路来回已跟着父亲走过二三十趟了，怎样一下子变得如此陌生？”

　　我哭着等在桥端的田埂上，几个钟头在黑夜里又饿又怕。我甚至分不清家的方向。我苦苦思忆，但呈现的.总是父亲那双不停晃动的布鞋。午夜时分，总算由远而近，传来了母亲苛责父亲的声音。之后我才明白父亲回到家竟还不知我早在半途就已丢失。

　　我深深相信，当时父亲如果像赶牛一样让我走在前头，出城的时候便用手指明家的方向，然后问我：“吴厝的大榕树，旧厝的土地庙，阿公溪上的铁桥，南坑阿婆家后的小径……你认不认得？”而在我点头之后，叫我逐一带路走过。我必定在走过一趟，回到家之后便十分熟悉整条路径。

　　如果父亲是最最上乘的教育家，也许他在指明家的方向后，便要我带路，他在后头宁可随我多走一点冤枉路，一边加以修正。其后并画图比较近路与远路，如此我不只会熟悉家城之间的路径，城东郊的地理我必也在走过一遭后便了如指掌，再也不愁迷路，甚至能够常常代我父亲跑腿办事。

　　可是我不敢苛求，我仍该感激父亲，毕竟他不会抱着或背着我走，使得我尚有一丝镇定，能在漫长的四五个钟头里守在同一个地方等着他与母亲回来找到我。

　　“学走路”能够作为一条经典的教育隐喻。这意味着学习是自我的事，别人只能供给帮忙，但无法代替。成人在某个时候能够“牵”着孩子的手往前走，但这种“牵手”也是需要克制的，在必要的时候需要“放手”。

　　期望在以后的交往中，我们能够经常沟通和交流，也欢迎家长了解学生的学习生活，参与班级的建设，为我们多提好的提议。（10月中旬我们学校会有家长开放日，欢迎家长参与孩子一整天的学习生活。）在以后的工作中，我们也许会有一些分歧，可是这没有关系，因为教师和家长的角度不一样，家长关注的是自我孩子的成长，而教师要关注整个班级的建设。仅有构成一个良好的班风和学风，每一个孩子才能健康的成长。有一些分歧也是正常的。只要能够及时的沟通和交流，我想，我们必须能够到达共识，因为我们怀着一个共同的梦想，那就是让孩子欢乐的学习和成长。

　　一年级新生家长会发言稿（七）：

　　尊敬的各位家长朋友：

　　大家好！

　　我是一年级（2）班的班主任兼语文教师，我姓刘。首先感激在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的期望今后的每一次的家长会都能得到你们的支持。

　　父母是孩子的启蒙教师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，教师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，仅有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题……我作为一年（2）班的班主任，为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、职责心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。

　　那么这次家长会，我想从以下三个方面与各位家长进行交流与探讨：

　　第一方面是关于学习的准备

　　1、学习用品：

　　（1）每本书都要包上书皮，我在班上强调过，要求学生的书要包上书皮，我也检查过，有些家长们做得很好，但少数家长没有将所有书都包上书皮，期望家长们下次能注意，包括我们即将发的练习册之类的作业，也请您给他包上书皮，以便于学生保管好自我的书。

　　（2）作业本的准备，请家长要准备拼音本、写字本（田字格本）、拼写本（田字格带拼音本）、算术本。买的时候注意买低年级的作业本。

　　（3）文具的准备。文具盒，尽量准备一些简单实用的。文具盒里的文具不要过多，也不要过少，4-5支削好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就能够了。铅笔上能够粘好孩子的姓名，以免丢失找不到。铅笔每一天在家削好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔打闹，以免发生意外。班级中有极个别孩子的文具盒过小或者过于花哨，请家长今后注意或者重新换一个。另外要提醒孩子每一天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失，昨日午时就有几位孩子忘带文具盒，丢了铅笔。

　　（4）为孩子准备一本记家庭作业的便签本，（注意不要用作业本记家庭作业）每一天查看孩子记家庭作业的资料，并按本上的资料做好第二天的准备。

　　（5）每一天晚上参照学校的课程表帮忙孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮忙孩子完成，但到了必须的时间这些事情要由孩子自我来完成。

　　2、生活用品

　　每位学生上学都要带好纸巾、卫生纸，天热能够带一瓶水，水是最好的饮料不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀和零食带到学校，开学我就跟孩子说过，可是，我还是看到有孩子带零食到学校来吃，带玩具来玩。也尽量让孩子不带零花钱，尽量不要在周围小店买东西吃，那样很不卫生。昨日放学看到有家长接了孩子后就在学校边买零食给孩子吃，这样不但不卫生，并且还会让孩子养成好吃的坏习惯。孩子如果实在饿，能够提前能够买一些牛奶、饼干之类的有营养的东西放在家里。

　　另外，让孩子穿上宜于活动的服装上学，女孩不要穿吊带，凉拖，男孩不要留怪发。要注意衣服的整洁。（有体育课时必须要穿运动鞋，女生不穿裙子。）

　　第二方面是关于孩子学习方面

　　孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做教师所关注的，其实做教师和家长的都是一个共同的心愿--那就是看到孩子能取得优异的成绩，但优异成绩的取得就需要孩子自身、家长和教师的共同努力，所以下头就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：

　　1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自我独立学习的本事暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒必须不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以期望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。

　　2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，可是新课标的知识量却很大，比如说语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。

　　有很多家长认为仅有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只明白死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手本事强、表达本事好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要进取配合，严格把关，比如帮忙孩子做拼音卡片、做头饰、做学具等等，提高孩子的学习兴趣，帮忙孩子及时复习当天的学习资料，听写，口算。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子可是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出，相信你的孩子必须会很出色。

　　说到那里，我还想把我平时布置作业的一些方法与各位家长交流一下：我平时布置的作业一般都是写在黑板的左边（特殊情景写在右边）随着孩子学习的深入，我会用拼音或汉字交换着书写，要求学生抄在便签本上，如果你看到孩子在上头画了一张嘴巴，就是要求学生回家读的作业，如果你看见上头画了一支小铅笔，那是要求家长签字的作业。由于一年级的孩子比较小，所以书面的作业有限，口头的作业较多，而我们又不可能跟在你的孩子回家检查他的口头作业，第二天到学校我也无法每个孩子都检查他会不会读，所以，我期望各位家长克服一下困难，如果有读的作业，必须要督促孩子读，并签字。

　　第三方面是关于作息时间：

　　1、首先您要十分清楚的了解学校的作息时间。

　　目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课的时间是8:00，中午放学时间是：周一11:50，周二至周五11:00.午时上课的时间是2:00，午时的放学时间是周一、周二4:20，周三至周五3:30.在这儿我要提醒几点：

　　（1）请您必须要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自我走到教室，锻炼孩子的自理本事。这两天有家长不放心，经常跟到学校，期望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。另外请各位家长按时送孩子，不要迟到，也不要过早到校，早晨在7:30分以后，午时在1:30之后到校。（如果有异常情景要求学生提前到，我会对学生个别交代。）

　　（2）接孩子时不要来得过早或过迟，过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。同时，我要提醒各位家长，当你来接孩子时，最好是在校门口接孩子，因为有时候会碰到教师在辅导学生做作业或交代事情，这时，有的家长就会在教室的门外、窗外围观，这样分散了孩子的注意力，也影响您的孩子上课。当然，有些家长想看看孩子是怎样上课的，表现怎样样，是不是听讲了，有没有做小动作等等，这些您也不必担心，我们学校每学期都会有一个星期的开放周，专门欢迎家长来校听课。

　　（3）一年级的孩子由于年龄小，学校门口的马路车辆比较多，所以家长们尽可能地接送孩子上学、放学，以免发生意外情景。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息时间。

　　（1）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。期望家长回到家必须尽到监督孩子家庭作业的职责，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时必须不能边写边玩。你每一天能看一看他的作业，听一听孩子读拼音、生字、词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣十分有好处，同时您还能够经过每一天的家庭作业了解孩子当天的学习情景。以往有些家长对我诉苦，为孩子不写作业而发愁，为孩子写作业马虎、磨蹭而发愁，其实，就是因为从一开始没在意，没让孩子养成好习惯，到之后再管就十分困难，家长到那时再后悔就晚了。随话说“良好的开端是成功的一半”，期望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。

　　（2）你要控制好孩子休息的时间。昨日上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡，.仅有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中坚持旺盛的精力。

　　一年级新生家长会发言稿（八）：

　　大家好！首先欢迎大家能够在百忙之中来参加本次家长会，为了一个共同的目标，你们大家把你们的宝贝交给我，也就是我的宝贝，四十四个宝贝的未来掌握在我的手中，更掌握在咱们大家的手中，所以咱们必须携手，共同给孩子们创造一个完美的环境。

　　今日，我们就从讲故事开始吧！英国著名首相撒切尔夫人，被称为"铁娘子"，一生驰骋政坛，丰功伟绩。可是她在教育孩子的时候选择了工作，没有更好的陪伴孩子，和孩子之间没有构成良好的亲子关系。所以之后，她的儿子胡作非为，称王称霸，多次进监狱，最终一次，她用重金才把儿子捞出来。同时她和女儿关系冷淡，女儿远嫁到瑞士，甚至在她迷惘之际，70大寿都不愿意回来看她一眼，她的晚年过得十分凄凉。她说，如果时光能够倒流，她绝不会步入政坛，而多关心他的家庭。所以在我们能够陪伴地孩子得时候请高质量的陪伴，我们此刻对孩子的教育就是我们为自我的晚年生活负责。

　　在心理学上有一种效应叫做皮格马利翁效应，也就是罗森塔尔效应，1960年，哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期，校长对两位教师说“根据过去三四年来的教学表现，你们是本校最好的教师。为了奖励你们，今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你们教。记住，这些学生的智商比同龄的孩子都要高。”校长再三叮咛：要像平常一样教他们，不要让孩子或家长明白他们是被特意挑选出来的。这两位教师十分高兴，更加努力教学了。来看一下结果：一年之后，这两个班级的学生成绩是全校中最优秀的，甚至比其他班学生的分数值高出好几倍。

　　明白结果后，校长不好意思地告诉这两位教师真相：他们所教的这些学生智商并不比别的学生高。这两位教师哪里会料到事情是这样的，只得庆幸是自我教得好了。

　　随后，校长又告诉他们另一个真相：他们两个也不是本校最好的教师，而是在教师中随机抽出来的。

　　心理学家认为，这就是由于教师期望的影响。由于教师认为这个学生是天才，因而寄予他更大的期望，在上课时给予他更多的关注，经过各种方式向他传达“你很优秀”的信息，学生感受到教师的关注，因而产生一种激励作用，学习时加倍努力，因而取得了好成绩。这种现象说明教师的期待不一样，对儿童施加影响的方法也不一样，儿童受到的影响也不一样。借用希腊神话中出现的主人公的名字，罗森塔尔把它命名为皮格马利翁效应。(罗森塔尔效应)所以从一开始，从大家能够冒着大雨带着孩子们按时来领书的那一刻开始，我就坚信咱们班的家长们必须是一个强大的团队，果然，两周多下来，我除了想对你们说一声感激之外，更多则的是感动，感激帮咱们班布置教室的家长，他们干的满头大汗，深夜回家。感激帮咱们整理学籍的家长，一遍一遍，一个一个校验。感激来帮孩子们打扫教室卫生的家长，感还有很多很多让我感动的瞬间......感激你们，感激你们的支持和信任，把孩子们交给我，我必须尽我所能影响他们，感化他们，让他们先成人而后成材。这些研究同时告诉我们，作为父母，我们要相信自我地孩子，我们应当告诉自我"我的孩子就是最优秀地那一个，我的孩子他就是天才。"爱迪生上小学三个月就退学了，并且是个有听力障碍的孩子

　　，怎样成长为世界最伟大的发明家了呢我们大家都明白是母亲南希给了他很大的影响。当时教师给他一张纸条，叫他回家交给妈妈。爱迪生问妈妈，教师说了什么？妈妈说，教师说你是一位天才。而其实纸条上写着:你的孩子智力有缺陷，而不能继续上学。南希没有高深的文化背景，在当时也没有什么科学的教育方法和先进的教育理念做指导，可是南希是怎样对爱迪生进行教育的呢

　　这对母子之间的关系中让我感触最深的一条，那就是:用无条件的爱来包容孩子的一切，孩子的心灵会得到支撑，这样的支撑将终身成为心灵的珍宝。所以我们经常告诉自我，我的孩子就是天才，他就是最优秀的！

　　在神奇养育当中，有一句话是异常触动我的，说是"深度倾听让我们的房子变成家”。我们应当看见我们的孩子。他们的不听话，是在向我们表达着某种讯息，我们没有给他们安全感或者是他没有得到欢乐，他的自由表达地愿望没有被满足等等。那么这个时候我们就要慢下来，当我们想对孩子发脾气地时候，先停下来，深呼吸三秒钟，控制好自我的情绪，不要轻易批评孩子，不要轻易向他们大发雷霆。那么我们就要无条件接纳我们地孩子。无条件接纳不代表不管，不代表娇惯，不代表放纵，而是我们要深层次得看见孩子行为背后的原因，去理解他们，走进他们，和他们一齐去应对这个困难。我也在不断的学习神奇养育，因为我也是一位妈妈，妈妈在一个家庭中地地位可想而知，俗话说，一个好妈妈影响三代人。

　　每一天的阅读半小时，大家必须要重视起来。高考的改革势必要求此刻的孩子必须要多读书。学好语文者得天下。要学好语文，就是得多读书。

　　今日我向大家介绍一种民族，就是犹太民族，犹太民族他们和我们中华民族一样，几千年来也动荡不安，几千年来也同样重视教育。犹太民族人口仅有1千多万，为什么四分之一的诺贝尔奖被犹太人拿走？根据相关数据不完全统计，全球获得诺贝尔奖的人数约为八百余人，其中，百分之二十为犹太人犹太民族为什么如此优秀？——读书。犹太人是世界上最喜欢读书学习的民族，甚至在战乱中也是一样。犹太人每人平均每年读68本书，俄罗斯每人平均每年读28本书，中国每人平均每年读2.8本书，书刊价格十分昂贵，每份报纸售价六美元，订一份报纸每月需要一百多美元，而普通以色列人对订阅报刊却十分慷慨大方，每家每年都要订阅好几份报刊。犹太人十分重视知识和教育，犹太人已育妇女的就业率是世界最低的，她们不是失业，而是有了孩子后就主动辞职在家相夫教子，这些妇女当中高学历者居多。在犹太人家庭，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜，让小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻：书是甜的。所以他们地民族在各行各业的精英占大多数。就拿这次中考来说，语文题有课外知识，孩子们在幼儿园都背过了，这就是知识的积累，我们此刻读的书说不定在将来孩子们地某次重要考试中就用到了呢，所

　　以我们要重视课外阅读，为孩子们地一生打基础。

　　良好的家庭氛围是孩子具有安全感的有力保障，孩子如果有了安全感，他们会进取主动的学习，高考状元的家庭状况揭示，学霸们地家庭氛围都比较良好，那就是爸爸爱妈妈，妈妈爱宝贝，给孩子供给一个安全地环境，孩子才能安心学习，欢乐成长。

　　家长要在孩子面前维护教师，多给孩子说教师地好。如果孩子有情绪，先安抚情绪，然后举例说说教师对他的爱，对他的期望，所以才会要求严厉。当孩子没有受到特殊关注而产生失落感时，家长应坚持冷静，运用智慧做好“补台”的工作。最简单的方式就是悄悄地与教师进行沟通。如果家长不能坚持冷静和理智，情绪上流露出对学校教师的不满，甚至当着孩子的面发一通牢骚，使孩子对学校和教师产生了成见，那孩子的心理上也会慢慢地不喜欢学校不喜欢教师，那么他还能喜欢学习吗？教师如果像父母那样关心和爱护学生，未必是一件好事。俗话说:严师出高徒，相信大家都能明白其中的道理。

　　学习，就是把不会的东西学会，而不是死背书本，我们期望我们的孩子不仅仅飞得高，并且要飞的远，让孩子学会学习，让孩子具备终身学习的本事才是我们的最终目的。当我们足够爱孩子，孩子必须会朝着我们期望的方向发展。所以我更欣赏一句话:教育是一个缓慢而优雅的过程。

　　一年级新生家长会发言稿（九）：

　　各位家长，午时好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感激！召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情景，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够进取参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。下头，作为本班的班主任和语文教师我把本班的有关情景向家长们做个汇报：

　　一、认识一年级

　　一年级是小学阶段中一个关键性的年级。所学资料都是一些十分基础的知识。一年级就相当于我们盖房子中的地基。请家长们想一想如果地基没有打好房子怎样能坚固。一年级除了学习一些基础的文化知识以外，主要是培养学生良好的学习习惯、生活习惯。一年级学生由于刚从幼儿园进入小学阶段，很多事情都不太适应。这就需要各位家长和教师密切配合，帮忙他们渡过这个适应期。另外由于孩子年龄小，认的字还不太多，家庭作业无法独立完成这就更需要家长的配合，帮忙孩子完成家庭作业。

　　二、汇报班级工作

　　我们班共53人。大部分同学学习进取努力。我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和教师密切的配合起来，共同打造您孩子的完美将来！下头我将本班学习近一个月的有关情景向大家作一简单介绍：

　　（一）班级管理方面：

　　由于孩子们刚从幼儿园过来，很多学习习惯都停留在幼儿阶段，对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们教师慢慢引导。在学习习惯，生活习惯方面慢慢要求。课堂上要求他们遵守课堂纪律，课下要求他们按时完成作业。为了让孩子们尽快适应小学生活。我们班采取各种方式吸引孩子的学习兴趣，提高他们的学习热情。我们开办了光荣榜和苹果树专栏，对表现好的，学习好的给予表扬和奖励。激发全体孩子的学习热情。当然光有奖没有罚效果会大打折扣。对那些表现不好的学生我们会适当地给予处罚，让其他孩子引以为戒。

　　（二）学生方面

　　1、学习方面

　　（1）课堂表现

　　一年级的课堂，十分重要。在课堂上，两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能进取思考回答，如：等等，这一部分孩子课堂效率比较高。还有一些孩子上课专心听讲，课堂纪律十分好，如：等同学。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里忙东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听教师的讲课，也不进取思考问题。惰性很强。

　　（2）其他方面

　　有些孩子书写认真、字型漂亮，如：等同学，他们的作业都粘贴在教室里供大家参观和学习。还有一些孩子热爱劳动，不怕脏，不嫌累主动为班集做事情，如：等同学。他们的表现都是很棒的。还有个别同学学习习惯较差，上课容易分心，课堂学习效率较低。课下作业写不完；有的还常忘记做；还有部分学生写字太潦草，没有耐心。这些同学在考试过程中，都没有好好做题，有的题根本都没有做完了，有的书写的十分潦草。我们这些同学的家长们能认真对待。和我们一齐努力把他们出现的问题妥善解决。

　　2、作业方面

　　开学以来，我班家庭作业的完成情景相当地不梦想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情景时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎样还会不写作业呢？在那里我想郑重地告诉各位家长，你应对的是一年级的小学生，他们的学习自理本事还很差，很多字都不认识。他们这一年的学习都离不开家长。他们的作业需要你共同和他一齐完成。

　　异常是语文家庭作业，每一天不光有书面作业，还有口头作业。语文的学习不但要写，还需要朗读，背诵，听写，背写等。这些软性作业的完成全靠家长。所以你简单地问一句：作业还写好啦？怎样能行呢？当然，有些家长也很苦恼，孩子小学不好话不明白孩子什么作业，搞得家长也很被动。我想你的孩子说不好，能够去问别的孩子嘛，或者也能够问我，实在不行你告诉我，我每一天把作业给你写在本子上让他每一天带回去。不能因为不明白作业而不管孩子，让他不写作业啊。所以，我期望各位家长对孩子的家庭作业给予足够的重视，异常是教师布置的软性的作业熟读课文，背课文，背古诗，听写生字，很多的阅读等等必须要孩子按时完成。

　　所以，我恳请各位家长，必须不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始吧！

　　三、汇报考试情景

　　虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这大半个月的学习情景。对待孩子的考试成绩，我们家长要摆正心态以平常心对待。异常是这些还不懂事的一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应当耐心地、心平气和地帮孩子找原因，帮忙他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。一年级的孩子还是张白纸我们不要过早地给他们贴上好与不好的标签。

　　由于孩子刚入学还太适应考试这种检测形式。有些孩子考试时光明白玩，不明白按教师的要求去做题。再加上孩子平时见的题形少，会但不明白该怎样去做。导致这次考试总体来说成绩不是太梦想。这次考试全班优秀15人，不及格16人。全班分数最高的是范鹤同学语文98数学99。相比之下全班最差的仅有一二十分。两极分化之严重让我们不得小视。期望能引起各位家长的重视。你孩子的试卷都在桌子上你可能自我看一下。

　　总之要提高成绩并不难。我想说的就三个字：“勤”与“坚持”。这三个字说起简单做起难。要做到他们需要花费很多的时间。不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。扮演父母的主角是不能够省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好！也送给我自我，和大家共勉。

　　四、说一说语文以后的学习资料与方向

　　经过前一段时间的学习汉语拼音已经学完了。以后开始学习汉字和课文。生字的教学除了写还要多认。其实教孩子们认字并不是你们所想象的那么难，不必刻意去买太多的书，平时的日常生活就是你的大教材。只要你有心就能够教会孩子认很多字。上学路上两边的招牌，商店里商品的名称，在电视上等只要孩子有兴趣都能够教他们去认字，孩子认的字越多他们学习热情就会越高。我们以后会要求孩子准备一个专门的本子去记录孩子们会认的字，期望能等到你的配合。另外以后家长在辅导家庭作业时除了写生字，读课文，背课文的作业也会相应地比较多，期望家长朋友一齐帮他们完成。还有以前学过的拼音也请不要丢，我会每一天布置一些拼音写话的作业期望家长朋友能够重视起来帮孩子一齐完成。

　　五、对家长的几点期望

　　一个孩子只占一个班级学生数的五十几分之一，而却占一个家庭孩子的百分之百。

　　您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力量是不够的，孩子的每一点提高，除了教师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当进取的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　（一）、安全方面

　　安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育，教育学生不玩火，电；不接触危险品；外出要征得家长的同意；上下学及时回家，不在路上玩耍，不和陌生人说话等等有关安全方面的教育。

　　（二）、学习方面

　　1、培养孩子良好的学习习惯。

　　督促并帮忙孩子认真完成家庭作业。对书写质量也要严格要求。很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，字体不工整，错误也多。期望各位家长从小培养孩子良好的学习习惯。习惯包括认真、工整、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自我的事情自我做等等。请记住你今日的管理是为了明天的放手。平时我在班里发现有部分孩子上课写作业总喜欢写着写着就开小差了，喜欢转来转去，找人说话，或者独自玩东西。这些坏习惯的改正需要家长进取配合。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。

　　（三）、生活方面

　　1、培养学习科学的时间观念

　　在时间方面有以下几个方面需要家长注意：

　　（1）牢记学校作息时间。孩子的到校时间，学校规定早上7：30到教室交作业、上早读。午时1：50前到校，2：00准时上课。每一个学生都应做到按时到校，不迟到，不早退，有事及时向教师请假。

　　（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就没精神，午时第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。

　　（3）注意孩子的饮食起居。让孩子有一个健康的身体。有其他事情及时和教师联系、沟通。请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

　　尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最终，请天下所有的父母记住这样一句话：“你能够不是天才，但你能够成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。多谢大家！

　　一年级新生家长会发言稿（十）：

　　尊敬的家长朋友们：

　　午时好！

　　首先我代表本班所有任课教师，感激您在百忙之中来参加我们的这次家长会！我是一年级一班的班主任王娟教师，教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进入我们城东小学的学校，成了一年级学生。

　　一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，教师的作用当然是重要的，可是家长也起着不可忽视的作用。

　　经过一周的学习，你们的孩子在慢慢适应学校的生活。其实，孩子在学校一天的生活也是十分紧张的，一节接一节的课，我觉得也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了听铃声进教室上课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还明白了要爱护学校的一草一木，能够说，孩子的提高还是很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，所以，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。

　　今日的会，我要讲五个方面的资料，第一，班级情景介绍。第二，讲家长应当怎样来看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和教师配合的工作；第五，讲我的语文课上对孩子们的要求，以及需要家长做好哪些配合工作。

　　一、班级情景介绍

　　本班学生有36人，其中男生19人，女生17人。各个聪明可爱，好学向上。大多数学生能自觉完成教师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约束力不强。平时表现较顽皮，上课时不能安静地听讲。

　　二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自我的孩子。

　　1、重心定位。

　　刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任，相信自我的孩子：你能行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。如果过多的强调自我孩子的特殊情景，其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握有其自身规律，一口难吃成大胖子。

　　一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到教师就问成绩，而对习惯不够重视，对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重要”。

　　2、关系定位。

　　教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关系，家长也是教育者。

　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的职责是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了你们家长，我们教师算是真正关心您孩子学习的人，并且是真正能够帮忙您的人。我们仅有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以教师和家长之间，必须是沟通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育职责，最终将使您自我的小宝贝输在起跑线上。

　　3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。“言传身教”是中国家庭的优秀传统，心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么完美的世界。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写作业；你今日骂孩子，日后孩子肯定会骂你。今日你主动与孩子握手，明天他肯定会主动与你握手；今日你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，说别人的不是，他就也会学你。简单说，就是8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这8个字的家长，您的孩子必须是十分幸福且幸运的。

　　4、“常规训练”加“激励机制”。

　　常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要到达成为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、团体回答、倾听”等等多个项目。一年级的学生说实在连书怎样放都要教过，你留心观察会发现，他们放书横七竖八，怎样样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费很多的时间，这就不仅仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。

　　激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如今日奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，这些是为师的精髓。其实在家里，家长朋友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发现自我在孩子心里的“分量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。

　　5、学会欣赏自我的孩子。

　　要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，要及时赞赏及时鼓励。在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的提高，把他夸大，赏识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在那里，相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎样又错了，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的进取性，认为：我听了讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你昨日做错了3道题，今日只错了两道，有提高！这们，改变说法，情景会大不一样。你会发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天提高。

　　5、要求的一致性决定教育合力的构成大小。

　　家长在家的要求和学校要求一致，构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看待问题，同时加强沟通。

　　三、我的班主任工作。

　　1、抓学习，重在培养好的学习习惯。

　　这个一个十分琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做很多的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的教师能够做到的，就是对孩子的一片爱心，一份职责心。教他们养成良好的学习习惯。

　　2，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），构成良好的品德。

　　我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是完美的。在平时生活中，要用平常心去应对一切，对自我宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去应对班上同学交往等等。

　　3，抓学生的日常行为规范教育，抓安全教育。

　　日常行为规范问题，包括学习问题，生活卫生问题，日常行为细节，行为规范，等等。还包括每一天都有的课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律、做眼操等等。

　　四，需要家长配合的工作

　　1、安全问题。活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，那里请家长予以配合的是，一、在家的安全，请教育孩子不能够玩火，玩水，搞电，教给孩子一些基本的自救和自卫常识，如不给陌生人开门等。二、路上安全，必须要按时接送孩子，不要让孩子在约定的地点逗留太长的时间，若发现孩子没有接到，家长要立即沿路寻找，避免孩子到危险的地方玩耍。三、学校安全，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些金属玩具如陀螺锐利的玩具剪刀，鞭炮等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。

　　2、卫生习惯问题。教育孩子不要随手乱丢垃圾，要孩子养成一个终身受用的好习惯。在孩子的书包里经常放一点卫生纸以作备用。

　　3、不要给孩子零花钱。不要让孩子自我作主买一些此刻市场上的三无食品，垃圾食品。

　　4、时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习资料，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶等。

　　5、家庭作业。在小学一年级，是作业习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成认真书写的这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自我学习，让父母少操一些心。

　　有关家庭作业的几条提议

　　让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

　　（1）每一天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

　　（2）给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。

　　这是培养孩子良好学习习惯的关键。

　　（3）每一天都要及时检查孩子的家庭作业，必须要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，看起来用功，实际上呢，有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？检查完作业必须要签字。

　　（4）当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情景要及时表扬，注意表扬要具体、直接。在孩子很好地完成了作业的时候，要及时表扬，并注意表扬要具体、直接。比如：“今日听写了20个生词，你答对了19个，比昨日有提高了。”

　　（5）设置一张时间表，包括开始和结束的时间。不要把时间安排在快要睡觉的时候，回为那时孩子可能已经困倦了。我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业，在吃晚饭之前必须写完。

　　周末的作业最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再写。

　　（6）为孩子供给一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静，有利于孩子集中注意力也有利孩子的眼睛健康。

　　（7）在写作业这之前，鼓励孩子把家庭作业分成“自我能够独立完成的”和“需要帮忙的”。家长应当只帮忙做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的职责心和独立性。

　　（8）当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻印象。让孩子自我检查，如果错了自我负责。不要提前让孩子写后面没学过的作业。如果想要写，请写自我买的书。

　　（9）要让孩子自我学会整理书包，家长不要帮忙。每一天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。

　　（10）不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。

　　以上这些都是家长必须要做到的。万事开头难，如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯，会让他一生受用。

　　（11）培养学生看课外书的好习惯。

　　每一天让孩子看半小时左右的课外书。养成了好的阅读习惯，会让孩子一生受益。

　　五、我的语文课，对孩子们的要求和对家长的要求。

　　认字及书声琅琅的背诵。一年级语文教学，识字是主要资料。学生经过识字慢慢地就能进行阅读，为今后的语文写作奠定扎实的基础。所以学校的期末考试识字部分的考核占一半。如果用100分计算，那么识字就有50分。

　　亲爱的家长朋友们，我们今日能有机会坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的提高、为了孩子的明天。你们今日坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所以，我要对你们说一声：多谢！多谢你们对我工作的支持。千言万语汇成一句话：让我们一齐共同努力，让孩子赢在起跑线上！多谢大家！

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