小学家长会发言稿（一）：

　　尊敬的各位领导、亲爱的家长：

　　你们好！

　　我是一（三）班的班主任教师，可能有些家长还是第一次见面。我们今日坐在一齐，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我明白，有很多家长都很想明白自我的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎样样？在学校表现怎样样？学习本事和发展的潜能怎样样？借这次家长会，主要目的也是：期望家长进一步配合教师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　一、班级管理

　　我们这个班此刻的孩子很多是独生子女，朋友少，伙伴少。针对这个问题，今年我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，对困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮忙，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮忙孩子。这些都离不开家长的关心与支持。

　　我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、职责心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一齐学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、欢乐、蓬勃向上地发展。

　　二、学习情景

　　此刻一年级的孩子，回家做作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。可是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自我解答的。我发现成绩不够梦想的孩子，往往依靠性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

　　学生的学习是一项综合性的工作。这需要教师的教育，家长的配合，自我的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的教师和家长就有不可推卸的职责，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今日少赚了，明天能够赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子必须会茁壮成长。

　　三、给家长的提议

　　因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，实际上，教育学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点提高，除了教师的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。当孩子放学回到家时，你是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情景？我想，但如果单靠教师的力量是不够的，家长也应当进取的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。

　　2、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；

　　3、请关注孩子的学习过程。

　　4、支持学校、支持全体教师的工作，提出宝贵的意见、提议。

　　5、创设良好的家庭育人环境。

　　6、正确看待孩子的分数。

　　我们应对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，期望各位家长要多理解、多支持、进取配合，向教师反映孩子在家的学习情景，协调好家庭、学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见提议，或如实反映一些情景。

　　祝各位家长工作愉快！

　　祝你们的孩子健康成长，学业有成！

　　小学家长会发言稿（二）：

　　尊敬的教师、各位叔叔阿姨大家午时好：

　　我叫张xx，是五年级四班的学生，很高兴你们在百忙之中抽空来参加这次的家长会。今日能在家长会上作为学生代表发言，我感到十分荣幸。在那里我要感激学校领导和教师们对我们的辛勤培育和大力支持。

　　回顾五年来的学习与生活，我个人有些学习心得与体会与大家交流一下：

　　1、上课时我认真听讲，教师提出的问题，我都认真思考，进取回答；

　　2、上课时决不搞小动作；

　　3、不会不懂的题目想办法解决；

　　4、按时完成教师布置的作业，尤其是双休日的作业，我都认真完成。

　　正确对待考试，学习是为了掌握知识，提高解决问题的本事，使自我成为一个有用的人才。成绩好了自然高兴，成绩不好也不能放弃，及时查找原因，改正错误，就会提高！

　　为了让我们得到真正的、全面的教育，请让我在此代表全班的同学向各位家长爸爸妈妈们提几点提议：

　　1、要以身作则，以身试教，做我们生活的榜样，学习的楷模，您的一言一行对我们都至关重要；

　　2、要注重我们的学习过程，别只关心结果，要时刻提醒我们上课认真听讲，端正学习态度；

　　3、支持我们的课外阅读需求，读好书培养我们的情操，让我们在书本中找到梦想和真理，找到您的期望和价值；

　　4、经常和我们交流、谈心，我们永远是您的儿女，在提高时需要你们的鼓励，在受委屈时需要你们的安慰。

　　时光如梭，转眼间，我们已经在学校度过了五个春秋，蓦然回首，五年来我们已退去了当初的稚嫩与无知，多了些成熟与充实，掌握了许多文化知识，明白了许多做人的道理。这其中饱含者每一位教师的呕心沥血与谆谆教导，又倾注了多少爸爸妈妈的心血与含辛茹苦。在此我代表同学们向所有的教师和爸爸妈妈们深深的鞠躬。感激你们的培养和教导，今日是母亲节，我代表全班同学向教师和妈妈们说声：我爱您！

　　我的发言结束了，多谢大家。

　　小学家长会发言稿（三）：

　　亲爱的教师，同学们：

　　大家好，各位敬爱的家长大家好！

　　随着时光的飞逝，眨眼间半个学期已经过去了。期中考试后的这场家长会，我很荣幸能在此演讲！

　　我们能在那里读书，我感到无比荣幸与开心，不仅仅因为学校贯彻的高质量的教学理念，更因为我们有一群关心我们的优秀教师。教师的淳淳教诲，悉心点拔，以及教师对我们的辛勤培育，我们都十分感激。

　　同样，我们也不会忘记我们的父母，你们对我们的默默付出。我们虽然身在学校，可仍然体会到你们对我们的关切。点点滴滴都化为我们前进的动力，让我们更加努力。

　　这次期中考试，几家欢喜几家优。有胜利者，也有失败者。我们要正确的应对考试成绩。不以物喜，不以己悲。子曰：胜败乃兵家常事。我们应胜不骄，败不馁。考试失利也未必是件坏事，失败是一支清醒剂。他会让我们清醒地认识到自我的缺点与不足。更加努力的学习。失败后认真总结经验，吸取教训，这样才会使自我更加提高。

　　同学们，梦想的实现需勤奋和努力。天才在于勤奋，要想取得好成绩，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奋并不只是简单的忙碌，更需要反思和思考。有的同学终日的劳累，却没有明显的提高。只是他们不明白他们的不足之处，课前不预习，抓不住课堂上关键的45分钟，只想下课后用自我更多的时间去弥补。重作业而轻复习，忽视学习规律方法的总结和学习方法的琢磨。这也许是导致他们高消耗低分的重要因素吧，

　　期中考试已经悄然离我们远去。一次考试并不是句号，更不是全部的人生。我们需要从短暂的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来。胜不骄，败不馁。荣辱不惊，卧薪尝胆，即使调整自我，为下次考试做准备，努力拼搏。

　　最终祝各位教师工作顺利，祝各位家长事事如意，身体健康。

　　多谢大家！

　　小学家长会发言稿（四）：

　　各位家长：

　　大家上午好！

　　我们的每一次家长会其实就是一次美丽的聚会，我期望我们今日的聚会是简便、愉悦而又有效的。

　　今日到场的各位家长，能在百忙中抽空静心坐在这儿，单从这一点就能够看出你们对自我子女的关心，已证明了鼎力支持我工作的决心，在此表示感激！本次家长会，我准备从以下几个方面与大家交流：

　　一、召开家长会的目的

　　我们深深明白，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和完美憧憬。俗话说：性格决定命运。而习惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学三年级是您的孩子学习生涯的开端，必须不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学习成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，教师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心期望经过今日应对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学习环境，供给更科学的帮忙。

　　二、汇报班级各项情景

　　下头我就将本班的具体情景给大家汇报一下：我班35人，从开学到此刻，总体来说，每个孩子的学习不管是在课堂上，还是在作业中，都有了必须的提高。记得他们在刚开学时，很多学生上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪律性，不会倾听教师上课。此刻他们明白了，课前要做课前准备；下课整理好桌面上的书本。上课基本学会了按教师的要求认真听课，课外活动也明白做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬教师，团结同学，关心班团体。有较强的团体荣誉感，有浓厚的学习氛围和良好的班风。

　　有上课听讲认真、发言比较进取，作业较好、书写比较认真的时候，只是没能一以贯之，不能持之以恒；有段时间表现很好，有段时间会没有状态；学习成绩也是有时提高、有时退步，不够稳定。

　　本班学生的思想品质也有了很大的提高，比如：主动帮忙同学值日、主动把东西借给别人、不打架、说礼貌话、捡到东西主动还给失主等，他们的行为都得到了教师和同学的表扬。绝大多数同学都有较强的职责心：能主动做好自我的值日工作，认真完成教师布置的家庭作业。爱护我们三（2）班这个大家庭，使我们这个大家庭更加温暖。

　　本次月考透过成绩看问题：三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。

　　1、思维不够灵活，碰到比较活的题目，就无从下手，不能随机应变。数学表现得尤为突出。

　　2、基础不够扎实。比如：查字典这道题，“扇”字什么结构都不明白。这样的学生占绝大部分。写近义词、反义词是学生最薄弱的地方。一方面说明学生对词语的不理解，另一方面说明学生的词汇量少。

　　3、阅读本事比较低。阅读方法不懂；由于识字本事不强，影响学生的理解本事；心不静，不能静下心来读文章，以致影响答题。比如：给第一个自然段数句子。很多学生做错都是4句，其实是五句。

　　4、写作本事不强。很多学生语句都写不通顺，句子也连贯不起来，更别说条理清楚，写得优美、生动了。

　　透过成绩看平时：

　　1、读书、作业不求甚解，怕动脑筋，怕记忆。对于一些难度偏大的题目，往往懒得思考，要么抄同学的，要么等教师讲答案，要么乱写一气，文不对题。早晨读书，懒得张嘴，自我读书的声音自我都听不见，看见教师了装样貌读上几句，看不见就和书对眼，读过一遍，什么也不明白，，总想着怎样样欺骗教师。学习不脚踏实地。

　　2、没有及时订正错题的习惯。家庭作业错了，也不改错，教师逼得没法了，改上一遍，两遍，改句子的改词语，改词语的只改字，能省就省，多一点也不写。个别订正的往往也是字迹潦草，甚至出现订正后还是错误的现象。有三四个学生经常做作业磨磨蹭蹭，不能及时完成。

　　3、上课听讲质量决定成绩

　　有些孩子一节课下来表现得相当出色，进取地举手回答问题。像这样的孩子教师就能够看出他这节课很认真，跟着教师的思路走，口头表达本事得到锻炼，胆量也大了，既锻炼思维，又培养了本事，这样的孩子自然越来越聪明，越能干。也有个别孩子，人在心不在，眼神是呆滞的。完全活在自我的小世界当中，比如说：讲小话，搞小动作（玩尺子、折纸、玩笔等，）还有精神不集中的，叫大家打开书本，全班都翻开了，全班都在等他，点名还要一会才晃过神来，打开书，思路跟不上。还有上课坐不住的，自我无法控制，我得提醒了很多次，但稍不注意又动起来。对于一些在这方面较薄弱的孩子呢，家长们要多留意。

　　4、学习习惯上的差异

　　班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。

　　可同时也有一部分学生，被我戏称为“磨、拖、罗、拉”。上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉、罗嗦。其实放学我真不想留任何一个人，可是他就是写不完，改了一遍又一遍，有时天都要黑了，家长在外面“等得花都谢了，等得心都凉了，等得连教师一齐骂了。

　　三、对家长的几点提议

　　家长是学生的第一位教师。孩子的健康成长离不开父母的教育。家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正轨。教育孩子是我们教师的职责，也是家长的职责，学生来到学校理解教育、提高和提高，是我们教师的愿望，也是家长的愿望。我期望家长朋友多费心思，配合我做好以下方面的工作：

　　（一、）培养孩子的阅读习惯，是关系到孩子一生的良好习惯。

　　我们这个班绝大多数学生，不但不爱学习，也不太爱看课外书，知识很贫乏。所以，请家长们平时还是要多督促孩子看点课外书。

　　1、和孩子一齐制订读书计划，督促孩子有效的读书。

　　在此，我期望家长能够协助教师一齐督促孩子的阅读，进取鼓励您的孩子让阅读成为一种习惯，并能配合学校做到以下几点：

　　2、给孩子静静阅读的时间、空间和足够多的好书。

　　给孩子一个静静的房间，房间内要有一个书架、一个书桌，一些有用、趣味的好书。每一天让孩子坚持阅读课外书半小时。（在一个好的氛围里，孩子们看书多认真啊！）

　　3、尽量和孩子一齐共享阅读的好时光。

　　如果你的孩子到此刻为止还没有好的阅读习惯和兴趣，那么能否请你每一天早一点关掉电视，把你精心挑选的孩子可能会感兴趣的书读给他听。一天15分钟，以后他慢慢的会有兴趣自我阅读。每一天坚持读15分钟，一生就能够读1000本书。在此，我想送各位家长一句话：把孩子培养成爱读书的孩子，你就是最成功的教育家

　　（二、）多费点心思，配合教师辅导监督孩子的学习.

　　1、督促孩子细致及时完成作业，并请家长检查孩子的字是否已经认真书写。最

　　后，还请您别忘了给孩子的作业签名。对于自觉性差的孩子来说，在校由教师监督，在家里家长必须要花时间在旁边督促，甚至是一刻不离地看着他做每一题。帮着孩子改掉以往做小动作分神的坏习惯。如果此刻不改掉，那对以后的高年级的学习会带来很大的影响。

　　2、督促孩子认真阅读课外书，每一天不少于30分钟。

　　还有些孩子的学习习惯很差，主要因素可能来自于家庭和周围环境。周围生活环境、休息环境、学习环境太嘈杂，对孩子影响是很大，孩子口中的粗言秽语都是从身边的人身上学到的。家长太忙疏于管理也是一个原因，忙，是不可避免的，然而，无论怎样忙，都不能忘了孩子。孩子作业会不会做是孩子对知识掌握的问题，但孩子做不做作业则是学习的态度问题，同样的，家长检不检查也是对孩子负不负责的态度问题。总之，工作重要，挣钱重要，孩子的前途更重要。不要沉溺于电视，电子游戏之中，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长

　　（五、）孩子安全要时时刻刻挂在心间。

　　家长朋友们，学校教育不万能，但学校会尽力；家庭教育不可少，望家长重视，一个孩子的成长发展和提高，必须要有教师和你们的关爱，期望下次我们再见时，孩子又提高了！多谢大家！

　　小学家长会发言稿（五）：

　　尊敬的各位家长：

　　大家好！首先感激各位对班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今日的学生家长会。我姓吴，是这个班的班主任兼语文教师。今日很高兴和各位家长一齐探讨对孩子的教育问题。

　　我们明白，父母是孩子的第一任教师，“子不教，父之过”，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、教师的事，更是教师、家长、学生三位一体共同的事，仅有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。一天又一天，一年又一年，看着孩子一天天健健康康地长大，家长是多么欣慰。一转眼，孩子已经读四年级了。

　　四年级，是学生在小学学习生活中一个转折阶段，是一个中转站，对学生的整个小学阶段有着重要的意义，无论从心理或生理方面，学生都开始转变。大部分学生变得更自觉学习，更能体谅父母，遇事更有主见。但也有的孩子因为家长的疏忽，社会环境的影响而染上一些不良行为。这就要家长和我们教师及时进行疏导，引导他们走正道，养成良好的道德品质。

　　尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们尽起做家长的一份职责！配合教师做好如下几方面的工作：

　　一、安全方面：

　　四年级学生正是爱学的年龄，他们对什么都感兴趣，骑自行车、三轮车，踢球、登山、游泳，烤地瓜……但他们往往不注意安全。刚学会骑自行车就在街道上横冲直撞，十分得意，有的还敢载人飞奔，家长在家里必须要加强教育。让他们不要在马路上踢球，那样极不安全。此刻正是干燥的季节，要教育孩子不要在野外玩火，烤地瓜什么的，以免造成火烧山。还有，此刻很多孩子的住家楼房很高，至少有三四层，有的孩子跑到楼顶上跑来跑去捉迷藏，那也是极其危险，家长要教育他们。总之，双休日家长必须要担负起监护人的职责，监护好自我的孩子。

　　二、品德方面：

　　你们的孩子此刻是四年级学生了，他们更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了就想到了偷，想到了骗，甚至敲诈。我们班上发现一两个有敲诈苗头的学生，幸好被同学揭发，经过教师及时教育，改正了错误，没有发生后果。要是敲诈成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想，甚至走的犯罪的道路。所以我们家长必须要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买，而这钱并不是你们家长给的，必须要问清来历，及时教育。有的家长看到孩子带回了不是家长给钱买的东西，睁一眼闭一睁，孩子会认为他的行为是家长允许的。以后会一错再错，从此走上歧途。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。

　　还有一个就是上网问题，此刻有些孩子沉迷网络游戏，家长一听到孩子上网就很紧张，但此刻的网络时代，不让孩子上网是行不通的。我们语文课很多时候也要求孩子们上网查找资料，网络上很多知识对他们的学习是很有帮忙的。这就要看我们家长怎样引导。我想，最好不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网资料，只准查找与学习有关的资料。在家长的监督下上网。

　　三、学习方面

　　我在那里主要讲语文方面的学习情景。这次半期考语文总体成绩一般，语基60分以上的有26个，总分前三名的是赖沁莹、陈晨、邱国辰三位同学。有两位同学语文基础知识得分满分。同时，也有几个同学不及格。这个班的大部分学生都聪明可爱，教师在这个班级里同样为每个学生授课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩差？成绩好的上课能专心听讲，家庭作业能认真完成。

　　成绩差的同学上课不够专心，教师讲的只是一知半解，课外又不认真完成作业。教师要求背诵的资料都没有去背。家庭作业没完成或不动脑筋，有的完成作业只是抄袭：抄书、抄同学的。要明白，我们学校此刻开足开齐各门课程，每周仅有六节语文课，单凭课堂上这点时间读书是远远不够的。所以家长在家里必须要多督促孩子学习，早上必须要让他们起来早读，养成早读的好习惯。这样才能提高语文成绩。

　　每位家长，你们都期望自我的孩子有出息，我们教师也期望自我的学生长大成才。那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子、我们的学生教育好。

　　小学家长会发言稿（六）：

　　各位家长：

　　晚上好！

　　为了孩子的教育大事，今日晚上，我们又一次相聚在美丽的居敬小学。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感激！感激大家对学校工作的支持。

　　学校召开一年一度的家长会，是想供给一个家校交流的平台，加强教师与家长之间的联系，使我们之间构成一条教育纽带，以便教师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够进取参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。期望本次的家长会能给大家带来一些收获。

　　今日晚上，我就三方面资料与大家作一下交流。

　　一、先向家长们介绍一下我班的情景

　　时间过得真快，孩子们一年级时入学的情景还历历在目，转眼间便已成长为一名三年级的中段小学生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程，有不少喜悦，也有不少酸涩。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，但大多数学生养成了必须的良好行为习惯，在学校各级各类比赛中成绩一向处于上游，学习园地评比获得第一名，校运会开幕式的入场比赛中，获得优胜奖，...等同学的国际象棋下得比较好，常得到辅导教师的称赞，xx的图画常在各级各类比赛中获得好名次。当然，也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，但却十分好动自制力以及自理本事相对较弱。有些孩子上课不专心，上课不会仔细倾听，一下课就赶紧跑到外面，忘记先准备好下节课的学习用品，忘记把桌上的东西整理好。书包、课桌里经常是一团糟。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我总要数一数57本齐了没有，有时候少了本子时还

　　二、班主任工作方面

　　作为班主任，我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。

　　1、培养孩子的独立自主性

　　这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关怀、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，能够说是“饭来张口、衣来伸手”，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活本事没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。所以家长们，您能够适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，相信在您的引导下，那也是一种收获。

　　2、培养孩子的“肚量”

　　孩子在家中唯我第一，生活圈子狭小，很容易出现气量小的毛病，往往心中仅有自我而无他人，只看见自我的优点，别人的缺点，有时甚至拿自我的优点跟别人的缺点比较。所以，我们要耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一齐游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量”，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼，遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想，57个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避免，这就需要相互间的宽容、大度，也期望家长们多重视这一方面的教导。

　　小学家长会发言稿（七）：

　　各位家长：

　　晚上好！

　　衷心的感激各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代表我们班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！感激大家对我们学校、及对我们工作的支持！召开这次家长会的主要目的是为了加强家校联系，教师与家长能够及时沟通，相互交流一下学生在校及在家的情景，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长能够进取参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我期望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功。

　　我们学校在张校长的带领下，正在进行新教育的改革，首先，请大家观看着名教育家朱永新的《改变从阅读开始》的一段视频。

　　下头请语文教师就视频资料予以解读并谈一谈有关阶梯式阅读的一些问题。

　　经过语文教师的讲解相信大家对新教育已经有了必须的了解，我也是为人父母，我和各位家长一样也在教育孩子这条道路上探索着，我的孩子还小所以我正给她看一些小绘本，像三字经这样的经典国学我也在给她读，我平时工作也很忙，所以一般都是在睡觉之前抽出点时间给她念念，我相信经过阅读这些完美的、经典的文字，必须会净化孩子的心灵，有助于孩子建立正确的人生观、价值观，养成良好的学习习惯和生活习惯。当然，贵在坚持，仅有持之以恒才会见到效果。

　　我们班的崔璐凯同学就很喜欢看书，他的知识面很广，理解本事也很强，所以他学习起来感觉十分简便。下头我们就请他的家长谈一谈自我如何培养孩子爱读书的好习惯的。

　　习惯决定孩子的一生，如何培养孩子的良好习惯，下头我们就请张莹的家长就此问题和大家谈一谈。

　　下头请英语教师谈谈英语学科的情景及相关要求。

　　最终我就孩子的一些普遍的情景向各位家长做一汇报：

　　一、关注孩子的变化

　　有时有的家长向我反映：孩子大了，有什么话也不和父母说。这是因为四年级是小学中阶段的一个关键性的转折点，正处于转折后期。在这个阶段，孩子的身心都会发生变化，从而可能影响到学习，所以我们要密切的关注，加以正确的引导。

　　1、学习方面

　　到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不一样角度去研究问题。说到学习在座的家长都深有体会。此刻的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮忙他们记记生字，背背课文，多做几道练习题，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。此刻学习的资料难度加大了，各门功课的作业量相对多了，所以学习方法就要进行及时的调整。学习不应是被动的，而应当是主动的。但有的孩子却属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表此刻作业上。这主要表此刻低年级时是被动的接收性学习方法为主，教师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主张和想法，那么此刻进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应当是自我主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”所以，有个别学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今日教师没布置作业。”那么在那里我也能够明确的告诉在座的每一位家长，教师几乎每一天都布置有必须量的作业，就算偶尔没布置作业，学生自我也有一些其他作业等着去完成，如能够预习教师没讲过的资

　　料，也能够复习教师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，在学习上很主动，所以成绩越来越好，或者有明显提高。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从那里开始学生的学业成绩会容易产生我们所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

　　2、心理方面

　　孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。并且有些事他会放在心里，不喜欢和教师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自我的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子明白“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　二、理解、沟通的重要性

　　家长了解了孩子的身心变化，就要适当引导孩子学会与人沟通，要教导孩子多从他人的角度研究问题。遇到事情要学会如何应对，不能总从别人身上找毛病。

　　做到公平、公正的对待每件事情，不要把一些小事夸大其词的告诉家长，引起不必要的矛盾。

　　三、家校配合，保证学生的安全

　　您把孩子交到了我们教师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠教师的力量是不够的，孩子的每一点提高，更多的是离不开家长的努力和付出。所以家长也应当进取的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意：告诫孩子千万不要到网吧；在校内不要追逐打闹等事项。

　　2、关于时间，有以下几个方面需要家长注意：

　　（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：30至7：40之间到教室上早读。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；午时2：00到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。这是保证学生安全的前提。

　　（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每一天睡觉时间不少于8小时，最好到达10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，午时第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。

　　3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每一天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自我做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为此刻家长素质提高了，能帮忙小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每一天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长必须要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情景。要善于发现孩子学习上的提高，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到教师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也明白最近在学校表现不好。但实际上，教师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要及时改正，期望家长和教师配合，一齐努力，想出更好的教育方法，帮忙他们养成好的学习习惯。要帮忙孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之构成习惯。通常指导孩子学习方法有很多

　　，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应当协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮忙孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自我检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校必须要互相配合，帮忙孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。

　　4、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自我完成，来到学校后教师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长必须都有这方面的经验，请根据自我孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠教师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果此刻就忽视，那将来肯定会掉队的，期望我们家长要引以为重视。

　　5、其他方面：

　　.提醒孩子每一天佩戴红领巾。

　　.保证孩子每一天的早饭要吃好吃饱，它是每一天学习的保证。

　　.教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。

　　四、对家长的几点期望

　　1、重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的职责，也是家长们的职责。学生来到学校理解教育，提高和提高，是我们教师的愿望，也是家长们的愿望。

　　2、家长观念的转变。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应本事、有终身学习的愿望和本事的人。一个人的观察本事、思维本事、综合运用知识的本事、生存本事是十分重要的。所以，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴提高，在很大程度上，学生的学习进取性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，之后孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应当夸奖自我的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮忙他克服困难、解决问题。

　　3、和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造完美的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明等，使孩子们全面发展。）针对学生的情景，及时和教师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和教师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和教师们取得联系，一方面能够使自我的工作更加具有针对性，另一方面，也能够对学生构成一种前进的动力。此刻，有个别的学生在家长教师之间两头瞒，自我落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少能够使他们更提高一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一齐来了。为了我们完美的梦想，我们必须一齐努力，实现这个梦想。教师愿意从一点一滴做起。

　　尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，期望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的提议和意见。最终，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。相信每个孩子都会绽放自我的光芒。再次感激大家的到来，您已经在无形中为孩子树立了诚信守时的榜样，教育无处不在，今日的家长会到此就结束了，但教育的脚步永远不会止步。

　　小学家长会发言稿（八）：

　　尊敬的各位家长：

　　您好！

　　首先感激大家在百忙之中抽空时间来参加这次的家长会，在那里我代表全体师生对你们的到来表示热烈欢迎！

　　时间过得很快，一转眼，这些孩子，已变成了二年级的小学生了，他们已经习惯了小学生活，更令人欣慰的是他们已经变得很能干。在语文方面已经能读简单的课外图书，在数学上能进行熟练的计算，在音乐、体育等方面也有了很大的提高，并且养成了必须的学习习惯。多数同学都能够自觉地遵守纪律，做值日时，能够在规定的时间内认真完成。当然这一切也离不开各位家长对我工作的帮忙和支持，在此我表示深深的谢意。得到在座许多认真负责的好家长的理解和支持，我也会尽我所能，努力教好这一班学生。

　　作为二（2）班的班主任兼语文教师，我将针对于这次期中考试和班级整体情景作一些汇报介绍，期望经过这次家长会，能让各位家长了解到孩子在校的各项情景，并在以后的学习生活中给予更多的关注，支持和帮忙。

　　介绍班级近况。

　　期中考试情景分析

　　刘教师和家长一齐做试卷分析。

　　刘教师谈数学学习的提议。

　　周教师和家长一齐做试卷分析。

　　周教师谈语文学习的提议。

　　一、介绍班级近况

　　本班现有85名同学（其中男生46人，女生39人）。进入二年级以来，能够明显地感觉到学生的提高，上课纪律大部分同学能够坐下来安心学习，课间做到有序活动，不玩危险游戏.课前能够做好准备，考试认真审题，尤其是很多同学的思维比二年级有了很大的提高，纪律性更强，能够主动地去遵守班级纪律。

　　但也有部分学生，没有养成良好的习惯，再加上有些家长的管理不到位，或者因为家长的溺爱，这学期的学习习惯仍然很差，最主要的表此刻不会听课，不会跟教师的思路，不会倾听同学的发言，上课爱做小动作，注意力较差。有的学生坐不住，一些异常好动的学生一节课教师至少要提醒4次以上，课下时间紧，单独辅导的时间少，这就要求各位家长配合教师督促您的孩子养成良好的学习习惯。

　　二、期中考试情景分析

　　期中考试我班85名同学全部参加考试。期中还有五位同学是带病坚持考试的。

　　这次考试语文平均成绩91.4分，全年级排第一。其中90分以上的同学有66名，最高分98.5，最低分68。数学平均成绩92.78分，与第一名平均分相差0.06屈居第二。其中90分以上的同学有70名，最高分100，最低分72.5。

　　成绩虽然不能完全代表学生学习水平，但也反映出孩子学习中的一些问题，所以也需要家长引起重视，以便查漏补缺迎头赶上。

　　三、语文试卷分析

　　所以，我们强化对学生进行良好习惯的培养。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在学校常规习惯养成方面，很多孩子都养成了好的习惯，早上来到后摆好学习用品或是打扫卫生或是读书，课前准备好上课所用的课本，听到预备铃响后能安安静静的趴好等教师来上课，中午到校后都能自觉的阅读书籍。这样孩子们进入教室就有很好的学习氛围。

　　第一、抓作业。要规定孩子放学后必须先做完作业，必须检查。背诵读书作业、复习、预习作业也不容草率。家庭作业是课堂教学的延伸，是巩固和提高当天学过的知识。经常性的让孩子背背课文，光听不行，必须坐下来拿上孩子的书逐字逐句检查，保证一字不错一字不漏，对于考试中的按课文资料填空是很有用的。孩子完成作业情景好坏跟家长地督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自我或学习习惯不好的孩子，家长要让孩子用个专门记作业的本，记好当天应做的各项作业，有怀疑的及时电话与教师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。每一天不但要过问孩子完成作业情景，有条件的能够检查指导。不要让孩子的作业再回流到学校，因为第二天教师又要教新的知识，你前一天的知识没巩固就会影响新知识的学习。

　　第二、抓时间。请家长根据孩子的作业量给他规定时间，防止有的孩子做作业时磨蹭。做作业前问孩子你要上厕所吗，你要喝水吗？这时候他如果有这些要求你全部让他去，满足他。等做完了这些事情，你告诉他拿起笔做作业开始就不能说一句话，直到在规定的时间内做完作业。早做完早休息，时间都是他自我把握的。这样强化一个月，习惯养成了，这对培养他专心的学习品质是十分有效的。本学期还要注重培养孩子的检查作业习惯，刚开始必须很费劲，可是养成习惯就好了。

　　第三、抓态度。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要工整、清洁、准确，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。做作业尽可能不要橡皮擦等。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与职责感，要求孩子养成检查的习惯。有的孩子在不一样时间不一样地点写的字不一样，教育孩子要持之以恒。

　　我们的孩子年纪小，培养的开始必须带有必须的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空了。仅有对孩子要求具体，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严肃性，进而约束自我把要求化为行动。实践证明，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是必须能够养成的，学习成绩也会迅速地得到提高。

　　四、家长需要配合的方面

　　每一天应对近80个孩子，在工作中我不能面面俱到，这也是我心中最大的遗憾。孩子们学习习惯的养成，是一个日积月累的过程，孩子的每一滴提高，每一点成功，除了教师的教育引导之外，家长的努力和付出也是至关重要的。孩子的提高和家长的关注程度有很大的关系，我十分理解做父母的心境。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的职责。好多家长晚上还有很多工作要做，十分辛苦。可是，大家再怎样忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地提高，我想你们内心是十分开心的。为进一步提高孩子们的学习质量，

　　我向家长们提几点提议，期望咱们能够共勉。

　　1、关于学生的家庭作业检查及辅导。

　　首先请家长看看几张作业的图片！

　　二年级的小孩子，没法独立做作业的。所以我认为每一个孩子回家后作业应当这样做，读书、听写、背诵这样的作业即使教师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情景。家长必须要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。同时我还期望家长在作业上签好您的名字，有问题和意见写在当天的作业旁，这样即使看不见教师我们也能很好的沟通。

　　期望家长对自我所签的字负责！！！

　　在学校教师要教将近80个学生，一节课40分钟，个别辅导学生的时间太少了，所以家长必须要重视学生的家庭作业。

　　2、家长要增强教育子女的职责感。

　　我认为教育孩子不光是学校的事，孩子的教育首先是父母的职责。我常常听到有家长这样说“教师，我们家的孩子我是管不了，不听我的，他就听教师的话，全靠你了！”我认为这是最不负职责的一句话，她首先是你的的孩子，然后才是教师的学生，怎能把自我的职责推得一干二净。常言道“父母是孩子的第一任教师”，请各位家长要做好孩子的第一任教师。孩子从出生到此刻，大部分时间是和家长在一齐，所以家长的言行举止都会在潜移默化中深深地影响孩子。

　　在家庭中要给孩子营造一个良好的学习氛围，让他养成静心学习的习惯很重要。避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自我，以免孩子的情绪受到波动。对于在学习上理解程度不高的孩子，家长要耐心的帮忙，而不是训斥，甚至责骂。让孩子在愉快的情景下完成作业。

　　作为家长，应及时提醒孩子预习，复习，帮孩子制定学习计划。孩子毕竟是孩子，总是贪玩，做事也很难有规划。及时提醒她每个阶段该干什么，省得临近考试手忙脚乱。仅有家长时刻关注孩子的学习，才能引起孩子足够的重视，所以家长在孩子的学习中起着及其重要的作用。

　　3、请家长做教师坚强的后盾。

　　作为家长，要当好教师的助手，孩子放学回到家之后让她有一个良好的学习状态，帮忙孩子完成考背诵，考生字等任务。

　　而家长还有一个更重要的职责就是要做教师坚强的后盾。教师在教育孩子的过程中，可能会遭遇孩子的不理解，这时，家长就应当晓之以情，动之以理，让孩子理解教师的苦心。切不可只听孩子的片面之词，在孩子面前对教师说长道短，这样会使孩子对教师产生“信任危机”不再尊敬和崇拜教师，不利于孩子的成长。即便真的对教师的一些做法不认同，也要避开孩子和教师单独沟通。

　　仅有家长和教师紧密配合，才能让孩子始终坚持一个良好的学习状态。

　　在那里也请各位家长相信，我的心和家长是一样的。你们是一个孩子的家长，而我却是近80个孩子的家长，手心手背都是肉，我不可能因为任何原因去偏袒任何一位学生，即便我惩罚了学生也是想让孩子往好的一面发展。

　　进取配合教师参加学校的活动！如，家长志愿者

　　4、不要过分溺爱孩子、不要护短。

　　5、加强与教师的联系和沟通。

　　我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面提高很有帮忙。期望我们经常交流，为孩子的学习提高和健康成长共同努力。同时也多与孩子交流沟通，及时了解孩子在校的情景与表现。

　　沟通方式：电话、信息、微信群、校讯通、邮件都能够。

　　你们抽空能够打电话问问孩子的情景，或反映一下在家里的情景，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是十分重要的。

　　小学家长会发言稿（九）：

　　各位家长们，感激您百忙之中抽出时间来参加家长会！今日我先给大家介绍一把宝剑:达摩克里斯剑。

　　达摩克利斯是公元前4世纪意大利叙拉古的僭主狄奥尼修斯二世的朝臣，他十分喜欢奉承狄奥尼修斯。他吹捧道：作为一个拥有权力和威信的伟人，您实在很幸运。狄奥尼修斯提议与他交换一天的身份，那样他就能够品尝到首领的幸运。在晚上举行的宴会里，达摩克利斯十分享受成为国王的感觉。当晚餐快结束的时候，他才抬头注意到王位上方仅用一根马鬃悬挂着的利剑。他立即失去了对美食和美女的兴趣，并请求僭主放过他，他再也不想得到这样的幸运。

　　写作业的时候熊孩子一会扣手指，一会玩纸片，一会进了厕所半小时没动静……咱们给他们的头上悬挂一把削铁如泥的利剑，他们会不会害怕这把剑随时掉落呢？答案是:肯定会的！他们必须会因为这个随时掉落的危险而争分夺秒的做抄抄写写等简单的作业。那么，因为上课没有认真听讲而导致不会做的题目怎样办呢？翻开书本，回忆教师上课的资料；拿起辅导书，查看解题思路；请家长做点拨；打电话求助教师或同学……这个时候，孩子们的办法可是很多很多啦！

　　经过一段时间的磨练，孩子们必须能认真听课，下了课也能及时去做作业。家里的欢声笑语又回来了。

　　这把剑如何打造呢？需要家长和教师互相理解，互相配合！试想，孩子在家偷懒不写作业，你告诉他:你能够不写作业，可是我给教师发信息，让他明天找你谈话。这个孩子想到教师会当众批评他，教师很严厉，伙伴们会看不起他……他会觉得这是无法理解的事情，这种想象中的“处罚”，足以让孩子克服困难，完成作业。

　　事实上，如果没有家长这句话，孩子是不会害怕的，因为他明白，即使不写作业，第二天教师也不能把他怎样样，最多就是请家长。而他们明白家长对于被教师“邀请”的时候，心里很厌烦，不会认真计较孩子的所作所为。在这一点上，孩子准确地抓住了教师和家长没有统一战线的弱点，肆无忌惮。

　　所以，我恳请各位家长调整心态——咱们是同盟，以诚相待，平等尊重，咱们配合默契才能让孩子们无空可钻，真正把学习当成他们自我的事情去看待。

　　也许，你会觉得现实很复杂，不可能这么容易解决。那么，我们来看看，现实中到底有什么阻碍呢？

　　部分家长看到孩子完不成作业的时候，首先想到的不是为什么其他孩子都能写完作业，而自我的孩子却一片空白；为什么其他家长都能在临睡觉前翻看下孩子的作业写完了没有，而自我却只会问一声“作业写完了没有？”，然后就不论孩子所答真实与否就酣然入梦。等孩子受了批评，哭哭啼啼，这些家长首先不是询问教师孩子最近的作业情景，上课表现，人际交往，而是听信孩子的一面之词就断定教师作业布置太多，教师有问题！最终的结果是什么呢？教师不敢再管，家长放任不管。

　　即使是一棵树苗，也总是需要适当地培土，浇水才能抵御住大风大雨。当然如果这棵树生长在一片葱郁的森林里，周围都是蓬勃生长的优质树苗，不需刻意照顾，它也能和随势而生，长成苍天大树！对一个优秀的班级来说，教师的认真、家长的重视就是这片森林的养分和水源。其中一个因素的缺失都会令这些树苗们营养不良，长势不佳，甚至出现大片枯萎。

　　所以，作为一名合格的家长，应当要进取配合教师，主动观察孩子的表现！不要因为自我的一时疏忽，耽误孩子的成长。即使你是一棵参天大树，也要默默守望孩子的成长，时刻用达摩克里斯剑教会孩子应对学习和生活的困难，享受生活的甘甜和酸苦。不要用工作忙代替了对孩子的关心和点拨，更不要自大到荫庇孩子的风雨，因为在这同时，阳光也被你挡住了！

　　孩子是我们的期望，也是祖国的未来。今日，他们是一棵小树苗，明天他们是家庭的支柱，祖国的栋梁。

　　小学家长会发言稿（十）：

　　各位家长：

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感激!对我们学校和班级工作的支持表示感激。

　　在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不一样程度的提高，班级的工作走在学校前列。

　　召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情景，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自我的子女做人与成材。

　　我相信，这次家长会必须能够到达预期的效果，取得圆满的成功!

　　今日的会议有四项议程：

　　一是有我就这一阶段教育教学情景向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，期望得到各位家长的理解、配合和支持

　　二是请我们班的家长交流一下自我教育自我孩子的方法

　　三是请各位家长与课任教师结合学生实际，就自我感兴趣的话题进行交流。

　　四是我受孩子们的托付，帮他们完成他们和自我爸爸妈妈的沟通问题，能够在家和在学校一样开心，幸福，健康的成长。

　　一、成绩回顾

　　我们班现共有学生40人。班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断提高。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，教师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本构成了一个有凝聚力，有战斗力的班团体。

　　教师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，其中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。

　　同学们越来越喜欢自我的班、喜欢自我的教师。

　　学生在成绩提高的同时，其它各方面的本事也有了较大的提高，从他们自我组织参加的各种活动就能够明显的看出来。军训、体育节、文化节、班会，公开课等各种活动都进取参与，学生为班级争光、为团体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。

　　我相信，我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的提高。

　　二、班级管理

　　没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和本事能有一点一滴的提高。能让学生自我去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。

　　在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得简便，学得愉快。因为我明白：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。

　　在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们理解教育不是被动的，而是有选择的。所以，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须研究到学生对制度的理解程度，应当看到，仅有学生愿意理解且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度将在学生本事继续普遍得到提高后，经班委会讨论，全体同学表决才能经过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。

　　根据自我和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表此刻上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情景，我一般可是于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。

　　三、存在的问题

　　当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合的是一些学生良好的学习习惯还没有构成。

　　个别学生，每次考试成绩都不太梦想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着教师走，发言不够进取，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成教师布置的作业，然后无事可干。

　　从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是教师教我怎样做我就怎样做，很少有自我的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自我支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。

　　上中学后，学生应当有学习的主动性，能够预习教师没讲过的资料，也能够复习教师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显提高;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。所以我在这方应对学生训练的颇多。

　　我总有一个完美的愿望，想让同学们配合教师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠教师，异常是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难!因为很多知识要靠学生自我去消化、领悟，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。

　　有些家长在联系表中也表示孩子要学会自我看书和思考，但效果并不梦想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮忙学生克服学习中的困难，有针对性的帮忙学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管此刻还存着这这样或那样的问题，但我们会一向朝这个方向努力。

　　四、重视家庭教育

　　学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在本事是巨大的。

　　有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而理解教育的效果却截然不一样，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。

　　有这样一个比喻，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面构成共识。

　　一)、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

　　他们精力充沛，好奇心强，但自我的愿望与实际本事有着很大的距离，他们总认为自我不是孩子了，总想摆脱教师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及教师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母必须要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。。家长要尽量抽时间与孩子们在一齐，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一齐看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情景，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

　　二)、要全面而准确地估计自我的孩子。

　　这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情景下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自我孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自我的孩子很小的时候，怎样看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，必须要看到“人外有人，天外有天”。

　　三)、要正确看待孩子的分数。

　　时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，仅有素质综合、全面发展，有较强的适应本事和创新本事的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，所以我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、本事高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、本事低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不梦想，应当心平气和地与教师、孩子一齐研究存在的问题。既要与同学比，更要与自我比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

　　四)、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应当适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎样梦想，我们更应当给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应异常要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不梦想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。

　　“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有研究过我的自尊心你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮忙他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。应对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责备，更不应当放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们进取乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自我的不足，共同制订计划帮忙他们改正缺点。

　　五)、要教育学生遵守纪律。

　　家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生仅有好好的遵守这些纪律，才能够构成一个良好的班级，才能够全面提高自我的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自我提高。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。

　　假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自我的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从教师管教，尊敬教师、不顶撞教师，我们的教师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，所以应相信教师的教育方式和教育水平，相信教师做的一切都是为了孩子。

　　六)教育孩子遇事多做自我批评。

　　在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自我受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到教师批评时，要让孩子分析：班主任和教师为什么批评你，是教师找自我你的茬吗自我有哪些不对的地方任何时候严格要求都对学生有利，教师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不必须是真实可信的，要相信教师的话，并请家长能主动与班主任和任课教师交流，了解真实情景，相信很多误解经过沟通是完全能够消除的，这样更有利于孩子的成长。为了让每个家长及时了解孩子一周的表现，我们自我印制了家教联系卡，期望家长们认真看，并过问一下孩子本周的表现，发现问题及时教育，并签字以示重视。

　　七)、要与教师坦诚相待，坚持一致，构成教育的合力。

　　在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子理解系统的知识学习，在这一点上，家长无法代替学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育职责全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情景下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。

　　家长应与教师沟通解决分歧和看法，必须要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论教师的不足和短处，更不能贬低教师，坚定地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能构成合力。孩子还小，一旦教师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为教师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心境，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎样到你们学校就变了这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不一样，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就必须会收到好的效果。

　　八)、不娇惯孩子、学会对孩子说不。

　　以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎样花的。

　　九)、教孩子做人处事的原则方法和技巧

　　1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

　　2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

　　3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

　　五、请优秀家长发言

　　六、谈教学改革，获得家长理解和配合附1

　　七、大家讨论如何有效的处理冲突

　　一)男孩和女孩的区别

　　二)从心理学了解孩子的依附关系

　　三)了解情绪金字塔

　　四)了解伤害亲子关系的“四大杀手”，经过最有效的治疗原则，修复关系

　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们必须虚心听取各位家长合理的意见和提议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

　　各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子完美的明天，努力吧。

　　小学家长会发言稿（十一）：

　　各位家长大家好:

　　我是...的妈妈，当x教师告诉我，让我今日在家长会上与大家一齐分享一下育儿心得时，我有些惶恐，因为我家不是最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，所以首先十分感激学校，教师一向以来对孩子的教育与爱护，其次要感激我的孩子，是她平时努力才为我赢得了今日这个机会.认识我的人都明白，孩子一向在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在自我身边，所以一向以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一齐成长，所以今日让我来分享经验是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不必须适合每个孩子，所以我今日把我和笑然的成长经历与大家分享一下.

　　首先谈谈自主学习吧，这也是天下所有父母较为关心的一个话题.

　　我们都明白让孩子在欢乐中学习，而这一切的欢乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会欢乐.笑然目前的自主学习十分好，每一天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只需要在她完成后检查一下然后签上我的名就能够了.大家也不要认为笑然一开始就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成需要家长的付出.应当说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业需要独立完成，因为她们很少有写的作业，一般情景下都是读读，因为这样读的话就必须有家长在旁边听，所以我和然然说需要读的就写下来，并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依靠，有问题找妈妈.

　　第二就是上课的听课效率，上课的效率对一个学生而言有着至关重要的作用，所以把握好课堂的40分钟能够使孩子的学习变的更简便，此刻孩子小，上课不听，回家我们也能够给孩子讲一下，随着孩子慢慢长大，上了初中，高中，即便我们有这个本事有这个时间来给孩子补习，可是孩子也不有时间的，所以从此刻就要给孩子养成一种好的习惯，对笑然的上课效率我自我感觉和经过教师了解都是不错的，而这一习惯的养成也并非说就是孩子听话，我和笑然在家曾这样做过，大家都明白，孩子最佩服的人就是教师，对孩子而言教师有着世上最至高无尚的权利，大部分孩子都有这样的梦想，长大了当一名教师，所以我们何不此刻来满足一下孩子这个愿望呢

　　我们家呢此刻鞠教师上课用的全套设备我们家都有，白板，白板笔，黑的红的蓝的，教鞭棍，耳麦，让笑然回家当小教师，而我们就是她的学生，讲的资料就是当天学的知识，当然的，和她说的时候，不能说是让她感觉我们是不相信她，每一天晚上检查她上课是否认真听课了，而是一种谦虚的态度，让她带着职责来完成这件事.我是这样和笑然说的，我说，我们上学的时候学的和你怎样都不大一样呢，我和她商量说，你看这样行不行，你每一天认真听教师讲课，回家的时候，当妈妈的教师，帮妈妈讲一下，笑然愉快的答应了，自此以后的每一天个晚上我们都会在家上一节课，由笑然当教师，当然我这个学生绝对也是一个合格的学生，我会认真的听她讲，还会进取的回答问题，哪怕有时错了，但我绝对会进取，这样做有两个目的，一是，检测一下孩子的听课效率二是言传身教，让孩子看看上课应当是什么样貌的，每次完后，我都会夸张的表扬然然，并且问她，这样的学生教师是否喜欢呢，不用说出来而让她明白上课应当是什么样貌，可是此刻我们已经不再每一天坚持了，不是笑然不愿意，而我真的没时间，我们还要练钢琴，还要看书，她每次一讲起来，就没完没了，也是因为我感觉笑然此刻已经养成了这种习惯，最起码从目前来看.

　　三是阅读.其实我们每个人都明白读书能够给孩子带来的好处，不仅仅是写作，分析理解，而是会受益终生的，关于阅读的好处我们能够说也一系列的名言，读万卷书，行万里路，读书破万卷，下笔如有神，等等等等，并且我们这个二实小也十分的重视阅读，每月都有推荐的书，学校已经给了孩子这样一个氛围，一个提示，告诉孩子读书的好处，那么家长带给孩子的也很重要，作为家长我们首先要做到的是三个舍得，舍得时间，舍得金钱，舍得放弃，舍得时间，在养成习惯的初期需要家长的陪伴，舍得金钱是舍得给孩子买书，舍得放弃是娱乐时间，我和然然此刻每一天都有固定的读书时间，对于这一点我们从未放弃每一天在练完钢琴后，我会和然然各自拿一本书坐在我们所谓的家庭读书角，这个角呢其实很单，我在地是铺了一个垫子，买了一个矮书架，放在旁边，这样她能够随手拿的到，而不用坐在写字桌上，直直的坐的，感觉就很累.在我们家每个屋都有书，我末逼着她去看书，而我只是让她感觉书的存在，如果她视而不见，我就随手拿一本，读给她听，不管她听与不听我都读，有时我还夸张的笑，她当然也好奇我为什么笑，有时会问我，我就把最有意思的部分读一点，关键时刻我会停下来，告诉她我有事了，下次再读吧，她当然着急，所以只

　　能自我拿起书.

　　舍得给孩子买书，让孩子每一天都有书能够看，从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书，这些书有是笑然看了，也有没看的，还有的看了5遍的，当然这些没看的书，此刻她不喜欢并不代表以后她也不喜欢，所以我认为这并一不一种浪费，所以必须要让孩子看能够吸引她的书，让她从书中得到乐趣.在培养笑然的这兴趣时，我们家曾这样做过，我们三人轮流读一本书，每个人在规定的时间内必须把书交到另一个人手上，到三人都看完时，我们针对这本书开一个家庭讨论会，都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获，由然然来主持.还有就是我们在家制作了一个简易的评比台，我们三个人每看完一本书就增加一个标志，每周总结一次，输的那人要满足小标志最多的那人一个愿望，当然了每次输的肯定是我和她爸爸，总之我们经过这一系列的方法，让笑然爱上了读书.在笑然爱上读书的时候我就开始鼓励她开始动笔，每一天坚持写一篇日记，无论写的如何，都要去鼓励她，慢慢这种坚持就变成了一种习惯.

　　最终是与学校教师的沟通，我们是两个人甚至是四个人在照顾的一个孩子，而教师是一个人要照顾的40多个孩子，所以难免会有忽视的地方，所以我们要加强与学校的联系.家长与教师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题立刻对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长.进取参加学校组织的各项活动，这些活动的参加，也许看不到显而易见的成绩，但我的目的是让笑然对待任何事都有一个进取向上的心态.

　　每个孩子都有自我优点和长处，那么也有自我的缺点和不足.我不是最优秀的家长，笑然也不是最出色的学生，可是我们会一齐努力成长，共同提高.在座的很多家长都会有自我独特的育儿方法值得我去学习和借鉴，还有很多优秀的学生是笑然学习的榜样.期望学校和教师能够多供给这样的机会让我们一齐交流，共同提高.多谢大家!

　　小学家长会发言稿（十二）：

　　尊敬的教师、各位家长：

　　我是朝阳小学二三班**的妈妈，首先，十分感激各位教师对孩子以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;于此同时也很感激各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长，教育孩子的经验倒也谈不上，以下是我平时教育我的孩子积累的一点提议和方法，期望能与在座的各位家长朋友们共勉!

　　一、让孩子欢乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在欢乐中理解，在微笑中体会，这一点马博宇在读课文时我感受最深。他一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲痛的、夸张地，都在他的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，他能十分生动地表演出来，背古诗他有时也会用一幅图画表现出来，他说，这样学习既简便，又欢乐，也很容易记住资料。

　　二、多给孩子一些表扬和鼓励。我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了提高，随时鼓励表扬他，让他有成就感，促使他再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落他，更不能拿自我的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的进取性和自尊心，有一次，我拿马博宇和别的小朋友比，他不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子必须会有更出色的表现。

　　三、培养孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习兴趣。作为家长，我们都期望自我的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，必须要尊重孩子自我的选择，孩子自我喜欢了，他就愿意去学，就会学得很好。马博宇平时很喜欢看书、绘画和下棋。周末我会时常带他去图书馆和书店，买一些他喜欢的课外读物，比如前不久刚给他买了一套少儿百科全书，他如视珍宝，每一天都会拿出来看一看。有时我还会陪他一齐看，这样长期下来，他就会积累很多知识，视野拓宽了，同时还激发了学习兴趣，学习成绩自然就会有所提高。另外，我还会和孩子时常下下棋，每当他赢我的时候，那个高兴劲儿不言而喻，这样一来，孩子的思维也有所延伸，并且自信心也会随之提高，有了自信心，他就会更加努力地去做好每一件事。

　　四、不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自我的事情自我做的行为意识。以前我也是事无巨细。有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料，上美术课叮嘱他带剪刀、画笔，早上出门为他整理衣服，提醒他带红领巾，就这样全身心地为他服务，我都成了他的贴身保姆了。他还总是说：“明白了，明白了，唠叨妈妈”，这段时间，我不再提醒他，虽然有时他也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是没带学具教师批评我了。但这时，他也已经明白这些生活、学习上的事都是他自我的事，他应当对自我的行为负责。

　　五、和你的孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与他共同成长。我每一天都会抽出一些时间与孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分钟，我会问问他今日在学校的情景，有没有不开心，和同学有没有闹别扭等等……这样一来，久而久之，孩子无行中增强了与人沟通的本事，胆识也有所提升，并且还会和我成为好朋友，为我以后教育孩子供给了先决条件。

　　孩子是我们的期望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今日，他们只是家中一棵小小的盆景;明天，在广阔的天地里，他们必须会长成一棵棵参天大树。

　　期望我们做家长的，平时要和王教师勤沟通、多联系，主动协助教师共同教育好我们的孩子，让孩子茁壮健康、自由自在地成长，让他们拥有一个欢乐难忘的童年!让我们就从此刻做起，加倍重视我们的孩子，因为教育好孩子是我们义不容辞的职责和义务!

　　多谢大家!

　　小学家长会发言稿（十三）：

　　尊敬的各位教师，家长朋友们：

　　大家好!

　　我是XX同学的家长。很珍惜参加此次家长会的机会，并且能荣幸地与各位分享教育孩子的经验和感受。首先，请允许我代表所有家长向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的*教师和*教师表示衷心的感激。教师是十分辛苦的职业，而低年级教师就更辛苦了，这一点我深有体会。从儿子点点滴滴的提高中，我看到了两位教师所付出的辛勤劳动。

　　说到孩子的教育，每个做父母的都有满肚子话。虽然家庭情景不一样，教育方式也各有千秋，但目的都是期望自我的孩子能快欢乐乐地、健健康康地成长、成人、成才。下头，我对教育孩子的一点体会和感受与各位家长交流交流。

　　和所有家长一样，我重视孩子学习成绩，但同时我也会关注孩子的学习过程。不定时的检查作业，抽查功课，看看字写得好不好，作业错得多不多，让孩子明白我们在时刻的关注着他。自从孩子上小学以后，我就尝试着多和他沟通，沟通的时候，从他的脸上、话语间发现他遇到有不开心、有烦恼、有困惑的时候，我就给他讲道理、分析原因，更多的是鼓励孩子往好的方向发展，让孩子感受到我们的关怀。

　　我觉得，为孩子创造一个良好的学习环境和成长环境是帮忙孩子健康成长的重要因素。平时在家里，小朋友放学回家后，他要读书，要做作业，我们家长尽量不看电视，让他有个安静的学习环境。在上小学之前，我家的小朋友有些不够自信，我们家长平时就很注意自我的言行，都说家长是孩子的第一任教师。我和爱人在孩子面前总是表现得进取向上、经常说些鼓励和表扬孩子的话，使孩子逐渐树立起自信心，以一种健康向上的心态对待周围的人与事。学校是大家的学校，孩子是我们自我的孩子，为了孩子的成长，我们全家都全力支持学校的工作，教师对孩子的教育和对孩子所做的一切，对孩子的成长仅有百利而无一害，我没有理由不这样做：树立教师威信，完全支持教师的工作，让孩子尊重教师，亲近教师，听教师的话。并且我们的语文教师*教师和数学教师*教师对工作认真负责，对孩子极有耐心，孩子都十分喜欢她们，有这样的好教师来教育孩子，这是我们当家长的福气啊!

　　看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一点提高都离不开各位教师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮忙，也离不开家长的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有教师的教育，有孩子自我的努力，我们的孩子必须会健康地成长，他将会成为我们的骄傲!

　　祝愿所有的教师：身体健康!工作顺利!

　　祝愿所有的家长朋友：家庭美满!万事如意!

　　多谢大家!

　　小学家长会发言稿（十四）：

　　各位叔叔、阿姨，午时好。

　　高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。今日站在那里讲话的本应是一个成功者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。作为一个失败者，这站在那里思错改过，在刚天学时我给自我定下了一个奋斗目标，我也相信所有的同学都有自我的奋斗目标。为到达目标就需要必须的学习方法，各人也都有自我的学习方法。在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。

　　首先我认为我们的大多数知识都是有课堂上获得的，并且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着教师的思路走。而要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充沛的精力，这就要求学生每一天要有充足的休息时间，不宜开夜车。学习另一重要方面就是课后的复习巩固，此点也十分重要。我这一次失败，也主要是因为这一点。毫可是分的说我是由于太骄傲而失败的，总觉的有些题太简单，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对知识的理解粗而不详。而自我有些时候也会偷懒，至使自我的课后巩固工作做的不够好，对知识掌握理解不精。我想其它同学也有通病，而这个时候就需要有人提醒，有人督促，但不可过胜。应因人而异，需适可而止，不能让学生有抵触心理。另外学习要有兴趣，要先有疑而后学，因趣而学，因疑而学。有目地的去学习，才能学得灵活，学得简便。我们之所以学得吃力，就是因为对学习没有兴趣。作为一个班长，我庆兴自我能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都十分融洽。对于自我的管

　　理，我认为最大的缺陷就是自我跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能到达预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有职责感，有团体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮忙他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。

　　作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自我有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感激我的父母、我的家人、我的教师以及所有关心的我人。我讲话完毕，写的太匆忙。可能有些东西说的不太合理，望各位叔叔阿姨见谅。―各位叔叔、阿姨，午时好。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。今日站在那里讲话的本应是一个成功者，而我却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。作为一个失败者，这站在那里思错改过，在刚天学时我给自我定下了一个奋斗目标，我也相信所有的同学都有自我的奋斗目标。为到达目标就需要必须的学习方法，各人也都有自我的学习方法。在我看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。首先我认为我们的大多数知识都是有课堂上获得的，并且我们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着教师的思路走。而

　　要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充沛的精力，这就要求学生每一天要有充足的休息时间，不宜开夜车。学习另一重要方面就是课后的复习巩固，此点也十分重要。我这一次失败，也主要是因为这一点。毫可是分的说我是由于太骄傲而失败的，总觉的有些题太简单，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对知识的理解粗而不详。而自我有些时候也会偷懒，至使自我的课后巩固工作做的不够好，对知识掌握理解不精。我想其它同学也有通病，而这个时候就需要有人提醒，有人督促，但不可过胜。应因人而异，需适可而止，不能让学生有抵触心理。另外学习要有兴趣，要先有疑而后学，因趣而学，因疑而学。有目地的去学习，才能学得灵活，学得简便。我们之所以学得吃力，就是因为对学习没有兴趣。作为一个班长，我庆兴自我能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都十分融洽。

　　对于自我的管理，我认为最大的缺陷就是自我跟同学之间的谈话太少，这是导致我的管理工作未能到达预期目的的一个重要原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有职责感，有团体观念。所以就需要有人去督促他们，去帮忙他们，使他们改变这些习惯。而我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要。我很庆幸自我有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温暖，我要感激我的父母、我的家人、我的教师以及所有关心的我人。我讲话完毕，写的太匆忙。可能有些东西说的不太合理，望各位叔叔阿姨见谅。

　　小学家长会发言稿（十五）：

　　尊敬的教师、各位家长：

　　大家早上好!

　　我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，十分感激教师对我孩子的精心培养和各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。

　　今日我们来自不一样的地方，有着不一样的身份，做着不一样的工作。但不管我们是做什么的，坐在那里，我们大家都是平等的。因为我们都拥有一个共同的心愿，那就是望子成龙、望女成凤;都拥有一个共同的身份，那就是儿女心中的父母，教师眼里的家长。所以我想借此机会就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。

　　我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足;我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。

　　我们在朋友相聚，亲人团聚的时候，说的最多的恐怕就是孩子的问题。在谈论时有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自我的孩子很听话;有的却摇头叹气，一筹莫展，抱怨自我的孩子不乖巧。我不明白在座家长是如何看待这个问题的。我个人认为孩子听不听话，乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系。因为没有不听话的孩子，仅有不称职的父母。

　　我这样说，可能有人会不以为然，你们会说：“那有的农村孩子，父母不识字，对他们学习各方面都不管不问，但他们的孩子照样考取了名牌大学。而有的经济条件好的家庭，他们对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居，又为之聘请家教，总是硬件软件一齐上，以便孩子一门心思地读书考取重点大学，但孩子最终还是名落孙山。”

　　我不否认这种情景肯定存在，但这是特例，这种特殊现象就如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。但普遍的规律则是：无心插柳难成荫，有心栽花花才发。称职对孩子负职责的父母，他们的孩子一般都很听话。

　　那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢

　　第一、要疼爱孩子。各位做父母的都明白疼爱自我的孩子，但在目前社会背景下，我们应当怎样疼爱孩子呢那就从教育孩子做起吧，如果我们每一个家长的都能把自我的孩子培养成一个有利于亲人，有益于社会的人，就是对孩子，也是对社会尽了职责。我最近读到一篇文章，题目是《只能陪你一程》其中有这样一段话：“每个人都是穿插在他人生活中的一个片断，这注定你永远只能陪人一程。你爱自我的父母，期望他们长命百岁，但你再孝顺，他们也会走在你前面，你只能陪父母一程。你喜欢自我的儿女，时刻梦想，用自我的身躯为他们遮风挡雨，总有一天，你也要走在他们前面，你只能陪孩子一程”。这段话给我们以这样的启示：只能陪父母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们;只能陪儿女一程，我们就要抓紧时间陪着他们。钱乃是身外之物，名利是过眼云烟。尽心尽力陪着孩子就是对他们最深的爱。

　　第二、要熟悉孩子。我们要善于探索总结孩子的成长规律，了解孩子的性格。我们跟自我的孩子除了是父子，父女，母子，母女关系外，还应当是兄弟姊妹关系，是朋友关系。我们应当了解自我孩子的兴趣，爱好，喜怒哀乐。应当常跟自我的孩子沟通交流，应当明白孩子的每次考试成绩，应当记住班上各科教师的联系电话，并经常同他们坚持联系等等。如果没做到这些，我们就不能算是称职的父母和家长。

　　第三、要宽容孩子。对孩子我们应当多一点理解，少一点抱怨;多一点宽容，少一点苛求。万万不可求全责备。伟人都会犯错误，我们在座家长也会犯错，那么我们为什么要求孩子一贯正确呢有的家长平时不怎样管孩子，一到考试看到自我孩子成绩不好，分数考得低，就明白责骂，从不从自身找原因。当然考第一的学生，不可能永远都是第一。我们应当引导孩子正确对待成功与失败，做到成功不骄傲，失败不气馁，应当多鼓励孩子。因为好孩子是夸出来的。

　　第四、要正确引导孩子。种瓜得瓜，种豆得豆。不一样的教育方法，会收到不一样的效果。我们同孩子朝夕相处，自我的一言一行对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子是一套，自我的言行又是一套。如果我们斤斤计较，要求孩子宽以待人;我们自我虐待老，要求孩子孝敬父母;我们自我不读书看报，要求孩子认真学习;我们自我打牌赌博，要求孩子不上网游戏，我们自我用钱大手大脚，要求孩子勤俭节俭。你们想一想，这样能收到好的教育结果吗所以我们做家长的必须要对孩子有正确的引导，使他们成为品学兼优的好孩子。

　　一、让孩子欢乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在欢乐中理解，在微笑中体会，这一点孩子在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲痛的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能十分生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既简便，又欢乐，也很容易记住资料。

　　二、多一些表扬和鼓励。我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了提高，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励;孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自我的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的进取性和自尊心，有一次，我拿孩子和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子必须会有更出色的表现。

　　三、培养孩子的兴趣爱好。作为家长，我们都期望自我的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，必须要尊重孩子自我的选择，孩子自我喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好，我的孩子很喜欢画画，我把她的每一幅画都收集起来，有的剪下来贴在墙上，然后在上头写上英语单词，她经常会欣赏自我的画，简便的读出单词，这样不仅仅能提高她的绘画进取性，也能简便学会英语单词。

　　四、不做“唠叨”家长。以前，我是事无巨细。因为妻子在乡下教书，晚上才能回家。所以有体育课是我常叮嘱孩子穿球鞋带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带饭盒，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“明白了，明白了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是教师批评我了。但这时，她也已经明白这些生活、学习上的事都是她自我的事，她应当对自我的行为负责。

　　孩子是我们的期望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今日，她们只是家中一棵小小的盆景，明天，在广阔的天地里，她们必须会长成一棵棵参天大树。

　　多谢大家!

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