分享一篇近期点评的五年级上册一单元作文“我的心爱之物”，顺便分享一下自己的点评心得。

………………先看原稿………………

 

………………再看点评修改稿………………

 

………………以下是我的心得………………

我的心得就是我们不知道说了多少遍的那句话：写作文之前，一定要先认真阅读作文的要求和提示。

以“我的心爱之物”这篇作文为例，我相信绝大多数五年级的小朋友都可以把一件事情的起因、经过和结果，或者一个事物的形态、动作写清楚。但我也敢肯定，绝大多数的小朋友都没有写出“心爱之物”为什么让我“心爱”来。

没有写出“心爱”的原因很简单，就是因为没有认真阅读作文的要求和提示。

在“我的心爱之物”这个单元习作练习的要求和提示里讲得很清楚：要么因为是自己亲手制作的，所以很心爱；要么是养了很多年，有了很深的感情，所以很心爱；要么是具有特殊的意义（比如得到的奖励、生日礼物、包含亲朋好友的深情等等），让自己觉得很心爱。

也就是说，仅仅把事情的起因、经过、结果，或者事物的形态、动作写清楚是不足以体现“心爱”之处的。但如果小朋友没有认真阅读要求和提示，他们光靠自己是想不到这一点的。

那应该怎么来体现呢？很简单，在写清楚事情的起因、经过和结果，或者事物的形态和动作的基础上，多写几句自己是如何对待事物的，就可以把“心爱”体现出来了。比如分享的这篇习作写的是自己养蚕宝宝的过程，我们就可以这样做修改：

在第一段里多写一句“经不住我的软磨硬泡”，这样不就把蚕宝宝得到得很不容易就体现出来了吗？

在第二段里多写几句“再没有比蚕宝宝更可爱的宠物了，可爱到我每天放学的第一件事就是跑去看它们在盒子里没头没脑地蠕动，没日没夜地吃桑叶。我甚至给爸爸妈妈定了一个规矩：谁都不许碰我的蚕宝宝！”这样不就把我是有多么喜欢蚕宝宝给体现出来了吗？

在第三段里多写几句“照顾饲养的事自然就落到了我自己身上。妈妈说她怎么也没想到，平日里别说照顾人，就连自己都还需要她来照顾的我，却能在蚕宝宝身上倾注那么大的热情和耐心。”不就把蚕宝宝在自己心目中的地位给体现出来了吗？

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