中学生作文提升系列
作者:dacom 发布时间: 分类:作文 浏览:
国殇
(题记:1942年,山东省保安十七旅旅长窦来庚将军,率部与日寇血战于山东之临朐,因寡不敌众,最后十七旅全军覆没,窦将军亦中弹负伤,但他誓死不降,高喊着“中国人是杀不尽的”,举枪自戕,以身殉国,实现了其壮烈的人生旨归,时年42岁。)
哦,窦将军,当您得悉寇酋奥村带领3000日伪袭来之时,您显出了超乎常人的沉静,在旅部召开的紧急会议上,面对多数人“敌强我弱,对比悬殊,向西转移,免被围歼,以保全实力”的建议,侠义之气让您豪情万丈,气发丹田,您冲天喊出了那句气势磅礴、大义凛然的军人经典语:“我们成天喊着打鬼子,保卫国家,今日鬼子送上门来,我们撤走,那不成了千古罪人,我们要与日寇决一死战,与阵地共存亡!”
可见,您并非像有人所说的“指挥不当,决策失误,以致全军覆没”,您是欲以身殉国,激励国人,杀尽贼寇;可见,您绝非一介鲁莽武夫,而是一颗射向日寇的子弹,性如烈火,凛如冰霜;是一株植于岳武穆坟前的参天巨松,傲骨嶙峋,枝枝向南。
于是,您命令部队,坚守阵地,傲然不惧日伪的四面包围。
次日凌晨,日伪向所辖十七旅发动了全面进攻,十七旅两千将士在您的率领下,奋起抵抗,战斗进行的异常惨烈,但终因寡不敌众,力量悬殊,弹尽粮绝,战士们遂挥舞起雪亮的大刀片,向鬼子们的头上砍去,一时间砍杀声起,血光迸溅,日伪目瞪口呆,心惊胆寒。
最后时刻,十七旅所剩已不足百人,而将军业已身负重伤,但您誓死不降,正色厉言,喊出了那句粗旷血性、极具风骨的豪壮之言:“我们是堂堂中国人,决不做日本人的俘虏!中国人是砍不尽杀不绝的。”
此言既出,欻然洗尽近代屈辱,这让趟过洪荒、寂寂千载的中华青史为之陡然一震。
随后,您用最后一颗子弹,射向自己那高贵的头颅,壮烈殉国,完成了您血性人生的最后一次喷发,当时您年仅42岁。
哦,生命对于人只有一次,有人追求生命的长度,有人追求生命的厚度,当二者不可得兼之时,有人为了生命的厚度,毅然舍弃了生命的长度。窦将军以短短42年时间,深刻诠释了一个爱国者的丰腴内涵,这永垂青史的不朽生命,注定从清末昂昂而来,并将凛凛走向岁月的纵深之处。
呜呼,玉山倾倒,浩浩弥河在呜咽,气化清风,巍巍沂山为招魂;战马低下头颅,恋恋亲吻您那高贵的身躯,连敌酋面对您的高贵躯体,也不得不肃然改容而叹息不已。
安息吧,将军,史迁曾说过,人固有一死,或轻于鸿毛,或重于泰山,您的“大范”形象,可感天地,可泣鬼神,令万众仰慕,让千古敬佩。
窦将军壮烈捐躯了,但他牢牢把握住了“国人”之精髓,那就是“打鬼子,保国家,绝不做千古罪人”,那就是“我们是堂堂中国人,决不做日本人的俘虏!中国人是砍不尽杀不绝的”。
为文至此,滚滚泪水模糊了双眼,我心涌朝霞般缓缓升起了一股浓郁的庄严肃穆之感,将军的“大范”形象,犹如身立九天绝顶,阅尽人间,勇敢而从容,正所谓其人也英勇,其死也壮烈,他死的鬼伏神钦,他死的让青史动容。
将军壮烈地走了,留下了掷地有声、光照寰宇的警人之言和一身的浩然正气,“是气所磅礴,凛然万古传”,您的死让华夏大地,再次激荡起荆卿渡易水的慷慨悲壮。
将军壮烈地走了,留给了人们永久的怀念和令人荡气回肠的浩叹称赞——您舍生取义,忠肝义胆,如长空烈日,如暮秋严霜;您脱尽凡人态,昂藏一丈夫,生命之火如凤凰涅磐,铸炼起人生的永恒;您的贞魂烈魄,仁义之心,炳炳磷磷,上烛霄汉,有足够的高度亮度,令懦夫失色,为中华增光。
窦将军,时至今日,透过七十多年的烟雾尘埃,我似乎仍能听到当年您慷慨激昂的呼喊之声,仍能看到您挥舞手枪奋勇射击的的“大范”形象。
国民政府,感汝忠烈,追晋您为陆军中将、抗日烈士,列入青史,永垂不朽;1988年2月23日,山东省人民政府追认您为革命烈士,同年9月30日,国家民政部为您的家属颁发了《革命烈士证书》,并将您的墓穴迁往临朐烈士陵园,一代英灵终于安眠地下,您永远成为了“临朐之魂”。
今天,区区笔者,一介草民,沐手熏香,拜读国史,怀未泯之良知,发思古之幽情,捉拙笔,治粗联,向铁骨铮铮的“大范”将军致哀致敬——
一代大侠,昂藏丈夫;
忠臣义士,国家祥麟。
哦,唯有功名和精神才能决定人生的荣枯,唯有忠义和气节才能流传千古之令名,唯有黄钟大吕般的人格风度,才能让青史动容,后人以口为碑,以文为碑,以心为碑,用尽世上的最精美言辞和最华赡之语,也诉不尽心底的敬仰之情,面对如此爱国“大范”,我只觉得自己口拙舌笨,词不达意,无奈只得借助屈原《国殇》之诗句,赠与将军,权作一曲英烈的壮歌:
诚既勇兮又以武,终刚强兮不可凌。
身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
【作者评点】
一.这是一篇以第二人称角度写作的叙事抒情散文,它包括题记部分和主体部分。
二.题记部分概括介绍了山东省保安十七旅旅长窦来庚将军,率部与日寇血战,最后举枪自戕,壮烈殉国的经过。
三.在主体部分中须注意一下几点。
①.使用了夹叙夹议的写作方法。
夹叙夹议的写作方法,就是刘熙载所说的“叙事有寓理”,就是边叙述边议论,叙述和议论交互穿插,也叫叙述性议论,例如——
侠义之气让您豪情万丈,气发丹田,您冲天喊出了那句气势磅礴、大义凛然的军人经典语。
您是欲以身殉国,激励国人,杀尽贼寇;可见,您绝非一介鲁莽武夫,而是一颗射向日寇的子弹,性如烈火,凛如冰霜;是一株植于岳武穆坟前的参天巨松,傲骨嶙峋,枝枝向南。
此言既出,欻然洗尽近代屈辱,这让趟过洪荒、寂寂千载的中华青史为之陡然一震。
哦,生命对于人只有一次,有人追求生命的长度,有人追求生命的厚度,当二者不可得兼之时,有人为了生命的厚度,毅然舍弃了生命的长度。窦将军以短短42年时间,深刻诠释了一个爱国者的丰腴内涵,这永垂青史的不朽生命,注定从清末昂昂而来,并将凛凛走向岁月的纵深之处。
……
这些议论抒情句的使用,深化了文章主旨,极大的提升了窦来庚将军的人格情调和爱国气质。
②.使用了拟人艺术手法。
如“浩浩弥河在呜咽”、“巍巍沂山为招魂”、“战马低下头颅,恋恋亲吻您那高贵的身躯”、“可感天地,可泣鬼神”、“让鬼伏神钦”、“让青史动容”……
这些拟人句式的使用,把抽象的事物人格化,把不具备人的动作、感情的事物人格化,使得表达生动形象,色彩鲜明,描绘形象,表意丰富,极具语言的亲切感。
③.示现手法的使用。
凭想象力将过去、未来或无法亲身目睹的事物,如绘画构图般,利用文字描述,呈现于读者面前,带领读者进入超越时空境界的修辞方法叫做“示现”。
这种修辞分为追述示现、悬想示现和预言示现三类。
示现手法的作用,就是为了生动形象,增强艺术感染力,把事情说得活灵活现,说得栩栩如生,说得有声有色。
如“战士们遂挥舞起雪亮的大刀片,向鬼子们的头上砍去,一时间砍杀声起,血光迸溅,日伪目瞪口呆,心惊胆寒”,“战马低下头颅,恋恋亲吻您那高贵的身躯”,“窦将军,时至今日,透过七十多年的烟雾尘埃,我似乎仍能听到当年您慷慨激昂的呼喊之声,仍能看到您挥舞手枪奋勇射击的动人景象”。
④.拟物手法的使用。
如“此言既出,欻然洗尽近代屈辱,这让趟过洪荒、寂寂千载的中华青史为之陡然一震”、“这永垂青史的不朽生命,注定从清末昂昂而来,并将凛凛走向岁月的纵深之处”。
⑤.对比手法的使用。
以多数人“敌强我弱,对比悬殊,向西转移,免被围歼,以保全实力”的建议与窦将军气势磅礴、大义凛然的军人经典语形成对比。
以“有人认为窦将军‘指挥不当,决策失误,以致全军覆没’与“窦将军欲以身殉国,激励国人,杀尽贼寇”形成对比。
⑥.排比手法的使用。
用排比进行抒情,会使得节奏和谐,感情洋溢,且行文琅琅上口,能增强表达效果和气势。
如“唯有功名和精神才能决定人生的荣枯,唯有忠义和气节才能流传千古之令名,唯有黄钟大吕般的人格风度,才能让青史动容”、“后人以口为碑,以文为碑,以心为碑”、“您舍生取义,忠肝义胆,如长空烈日,如暮秋严霜;您脱尽凡人态,昂藏一丈夫,生命之火如凤凰涅磐,铸炼起人生的永恒;您的贞魂烈魄,仁义之心,炳炳磷磷,上烛霄汉,有足够的高度亮度,令懦夫失色,为中华增光”。
另外,这篇文章有很强的抒情性,为了增强表达气势,还大量使用对偶句,如“区区笔者,一介草民,沐手熏香,拜读国史,怀未泯之良知,发思古之幽情,捉拙笔,治粗联”、“一代大侠,昂藏丈夫;忠臣义士,国家祥麟”……
四.最后,文章以屈原《国殇》之诗句,照应回扣了题目。
五.另外,在文章先后出现了“您的‘大范’形象”、“将军的‘大范’形象”、“仍能看到您挥舞手枪奋勇射击的的‘大范’形象”、“向铁骨铮铮的‘大范’将军致哀致敬”、“面对如此爱国‘大范’”等句子,这就构成了一条线索,贯穿文章始终,紧扣了作文话题,使得文章结构严谨。
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