父亲

（作者 七年级李雨泽）

“那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛......”每当听到这首歌，我都会想起我的父亲。

（点评：文章引用歌词，引出“父亲”，言简意赅，直入主题。）

我的父亲是个不善言辞的人，但总是在我成长的路上，扮演着引路人的身份。父亲对我十分严格，但我知道他很爱我。

（点评：本段两句话成段，语言简洁，文意明确，人物形象突出。“不善言辞”一词准确地形容父亲的性格特征，与下句的“对我十分严格”相呼应，符合日常生活中大多数父亲的形象，写得很好。）

记得有一次，我独自走在放学的路上，看见道路的一旁有一棵梨树，上面那黄嫩嫩、水灵灵的梨儿，使我不禁心中一阵欣喜。我记得这梨树好像是小卖部的主人王伯伯种的。“没关系，反正树上这么多梨呢，”我心里想着，手不知不觉的伸了上去，摘下了两个硕大的梨子。我小心地把梨装进书包里，满心欢喜，像一只小鸟似的飞回了家。

（点评：本段景物描写和心理描写相结合，生动具体地再现了一个贪吃、顽皮的孩童形象，“黄嫩嫩、水灵灵”形容“梨”，与后句的“欣喜”一词照应，把小作者当时的心理活动描写的具体可感。“手不知不觉的伸了上去”“我小心地把梨装进书包里”“像一只小鸟似的飞回了家”，目的达成后的激动、欢欣鼓舞用一个“满心欢喜”表述，用词准确。）

父亲回到家，一眼就看到了我的包鼓起的那一大块儿。“那是什么？”父亲把声音压得很低。“梨！”我欢快地告诉父亲。“哪来的？”“在王伯伯的那棵梨树上摘得”，我满不在乎地回答。“你为什么偷别人的东西？” 父亲的眼神像箭一般让我不敢看一下。我马上感觉到形势不妙，老老实实地站到父亲的面前，恨不得把头低到胸脯上，等待着一场暴风雨的来临。谁知，父亲心平气和地说，“乱拿别人东西不是一个好习惯，现在的小偷就是小时候像你一样，爱偷别人的小玩意儿，现在是两个梨，将来就可能是一筐梨，甚至是更贵重的东西！快给人家还回去。”父亲的声音虽不高，但每一个字却像一条鞭子，抽打着我的心。“爸爸......” “快去！”父亲用两个字拒绝了我的请求。我的话还没说出口，就被这两个字顶了回去。

(点评：“那是什么？”“哪来的？”简短的几个词就把“不善言辞”父亲生动体现，压低声音说话与下文作者内心的激烈变化、担心不已形成鲜明对比，一个“抽打”生动地写出了我的内心思想的激烈变化、无比懊悔，一个“顶”写出了当时不容置疑的情景，好似如山军令，不得商榷，“父亲对我十分严格”在事例中得到再现；整体上又给读者无限的想象空间。）

我手中拿着这两个梨，他们仿佛有千斤重，压着我的心。我实在没有勇气去面对小卖部的王伯伯。我走到梨树边，四处张望没有一个人，才放心把梨子放在了树下的草地上。风吹着梨树的叶子沙沙地响，那千斤的重量也随之而去，我心里轻松多了，几乎是一路唱着歌回到了家。

（点评：送梨时的“千斤重压在心间，四处张望怕人见”——无限担心、无比懊悔，送梨后的“景美风清梨叶响，一路唱歌回到家”——心情欢畅、无比放松，前后形成鲜明对比，既自然过渡，又为揭示主题做好了铺垫。）

那一刻，我发现自己好像长大了不少，觉得自己突然成熟了许多。我永远不会忘记爸爸对我的教诲，每次想起我都会提醒自己：做一个光明正大的人，做光明正大的事 ！

（点评：事件是暂时的，教育是深刻的。“我永远不会忘记爸爸对我的教诲，每次想起我都会提醒自己：做一个光明正大的人，做光明正大的事 ！”点明主题，突出中心。）

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