本文作者：王越 宣宗岐

独家授权语文月刊发布

眼里有世界，心中有他人

——2022考练作文导写及例文

观止语文 王越 宣宗岐

22.阅读下面的文字，根据要求写作。

⑴ 世界是自己的，与他人无关。（杨绛）

⑵ 无尽的远方，无数的人们，都和我有关。（鲁迅）

上述两句名言精警深刻，堪称微言大义，揭示了杨绛、鲁迅两位先生受人崇仰的原因。作为一名当代中国青年，你读了之后有什么感触？在班级组织的“与大师对话”的语文活动中，请你以“古都中学高三学生秦华”的身份，给两位（或其中一位）先生写一封信，反映你的思考与认识。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；切合身份，符合文体特征；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

【材料解析】这是一道任务驱动型作文题。由三部分组成：一是材料（两句名言）；二是写作任务；三是写作要求。

本次作文的材料是两句名言，两句名言看似对立，实则统一，富于思辨性；第一句着眼于“人应自立自强”的角度，第二句着眼于“人要有责任担当”的角度，第一句是第二句的前提条件，第二句是第一句的升华，具有强烈的现实意义。

“世界是自己的，与他人无关 ”这句话的意思是在强调自已内心的独立、自信、强大，以此心情欣赏大自然的美妙,似乎整个世界都在自已的心中,被控制在自己的范围中,任何人无法干涉也与任何人无关。学会让自己的内心强大起来、独立起来，我们才会拥有一个自己的世界。正如2014年四川卷的名言“人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他”一样，这句名言要求我们首先要学会自立自强。

“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”是鲁迅先生在病中仍然心系社会、心系人民疾苦，始终牵挂这个社会，始终追求不变价值的体现。人性的光芒在远古的造物时期与生俱来,既然你来到了这个世界,既然你在这个世界里要抒写关于你的人生命题,那么请定位你人生的坐标,度量人性的天平,在你远行之前,请望着无尽的远方,想着无数的人们,因为所有的这一切都与你有关!

【任务指令】指令首先要求“作为一名当代中国青年，你读了之后有什么感触？”因此，写作时一定要紧扣名言谈自己的理解、“感触”，谈自己从名言中悟出的人生道理，谈自己从名严重受到的人生启迪；其次我们要关注的是“与大师对话”的语文活动，“与大师对话”就要注意站位、注意态度，注意你叙写的口吻，同时还要“反映你的思考与认识”，要表现出当代青年的人生理想和价值追求；而请你以“古都中学高三学生秦华”的身份，给两位（或其中一位）先生写一封信，则规定了写作的文体格式。

【写作指导】指令要求“给两位（或其中一位）先生写一封信”，所以既可以扣住一则材料构思，也可以联系两则材料综合分析，但都要联系名言“与大师对话”，不可一味谈空道理。

【例文展示】

致你我，致无穷

苏柏睿

致尊敬和可亲的鲁迅先生：

请允许我向您致这样一封奇怪的信：没有地址，找不到收件人，亦收不到回信。不过，“见字如面”，您应作的答复和你我将有的对话，我已经收到了。

我是谁？我是一名高中学生，我是您说过的“无穷的远方”的那“无数的人们”中的一个，听闻您的这句名言，我确有感慨。

远方。无穷的远方，这是多么深而广的远方！先生，我去过您在上海的家——弄堂之间小小的二层楼，二楼的窗现在是紧闭着的。但我记得您写过，您向来是大开此窗而伏于案上写作的。您靠在这扇窗前做什么？看远方大街，观脚下小巷，听市井喧嚣、管弦交杂。这不正是远方吗？是眼的远方，自然也是心的远方。眼光可以放远，心情可以放飞。远方正是自由，若无这远方之见，您的字里行间何来生命力，何来自然感，何来那流淌的灵动呢？啊，先生，我看着那扇窗户的时候，总觉得您会伸出头来看我。当然，我不是在您楼下野尿的那位，您不必团纸团来扔我。——您的地址，是写在这里吗？

人们。无数的人们。不论是在您家，还是在您的邻居茅盾先生家，游人都不过三三两两；但走到鲁迅公园，来纪念您的人却越来越多，几乎成群了！再到全上海、全中国呢？有多少人读您的书长大？有多少人听您的名肃然？无穷的人们永远记住了您，因为您永远记得无穷的人们。当我在纪念堂对着较文字更古板较照片更严肃但丝毫不减精神的您的塑像行礼时，我不免感到一种庄重。先生啊，信上的收件人，还是写上您的名字吧：光灿的名字，自然，是笔名。

回信。我自然收不到您的回信，但正如我所上述，我实际上早已收到了。我看见无穷的远方，也看见无数的人们，都实在与您相关，这难道不正是答复？人人都说，读好书便是同作者知心的过程。我自然也深有所感。读大师之作，正是与大师对话.先生自已为大师，先生自已有答复。

不言中。我是谁？已说过：高中学生、中国青年。我立在当代，颇多感慨已说出。先生，您是我的榜样。我虽不敢代表“当代中国之青年”，但亦可说：我亦看无穷，我亦望这无穷——既与您有关，也与我有关。

古都中学高三学生 秦华

2021年10月1日

眼里有世界，心中有他人

——给鲁迅先生的一封信

曹珂欣

尊敬的鲁迅先生：

您好！我是一名高三学生，近期阅读您的作品，深感其深明大义。尤其您笔下这句“无穷的远方，无数的人们，都和我有关”触我最深，于是我斗胆书信盼能与您分享我的感受。

高三总是充斥着忙碌，在繁忙的间隙里我常常思考自己存在的意义。在最好的年纪，我盼望自己可以成为一个顶天立地的人，为我们的国家、我们的民族做一些事。但更多时候是学业和生活的压力着力逼问我： “你未免太自以为是了吧？” 的确，个体之于世界，之于潮潮人海来说确实是微小的存在，正如盈月之际苏子吟诵之言：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。” 过去我认为自己就是那微不足道的沧海一粟，但读过您的名言，我觉得自己可以成为那有价值的一粟。

如您所说，“无穷的远方，无穷的人们，都与我有关”。人是社会动物，也是群居动物，用共同体的思想看待自己与他人、与世界，眼界便豁然开朗，个体也将永不孤单。我走过的山路是徐霞客曾留宿过的，我越过的关隘是六国曾逡巡而不敢进的，我驰骋的草原是霍去病曾经奋战的地方，我痛饮的美酒是李白仰天长啸时的佳酿，我揽过的月、吹过的风，都曾在某一时刻与古人印刻重合……天上的星河，人间的长河，亘古如一地流淌，贯穿了历史的每一段时光。错位时空里，我又与多少或平凡或不凡的人事相遇相知？或许人容易陷入自我情绪不可自拔的一个原因便是：过于看重自己的得失与境遇。试着将目光从自己身上挪开，看看那无尽原野上依时序劳作的人们，看看那万家灯火里为自己而亮起的一盏灯，看看广阔天地里欢腾的飞鸟走兽，还有静穆的薄雾云霭，或者再投近一点，看脚下的热土和身边的人，我深深感受到了个体存在的意义。我可以做一些事，我也一定能做一些事。先生为民族复兴和青年觉醒付出毕生精力，或许您不认为自己伟大，因为我深深知晓您看中的是实事而非浮名。您的文字无声寂静却有万钧之力，针砭时弊，激浊扬清三千里——这是您的作品对青年人的激励作用，真诚地感谢您，您留下的光穿越百年依然照耀我辈，暖人心田。

热土在脚下，热度在心里。或许真有那么一瞬，我们可以打破时空界限，听到彼此的声音。而我——那万万千千被您启发的青年之一，冀以尘微之雾补益山海，以萤烛之光增辉日月。先生的期许与未了的心愿，我辈当尽心做好，到那一天，定是雄鸡一唱天下白。

此致

敬礼！

古都中学高三学生 秦华

2021年10月5日

不为孤岛，心向月光

刘欣然

尊敬的鲁迅先生：

您好！龚自珍有言：“纵使文章惊海内，纸上苍生而已。”近来再次拜读您的大作，因“无穷的远方，无数的人们，都和我有关。”而深受感动。纸页随时间流逝而泛黄，但您的精神却永不褪色，永远指引着我们前行。

您的一生即是这句话的具体体现。战火纷扰，从百草园到三味书屋，从中国到日本，从手术台上到写字桌前……幼时不懂您的情怀，不明白您为何不选择“穷则独善其身”，而是怒喊出“学医救不了中国人。”以笔为刀枪，唤醒民众。如今才读懂您：狂澜即倒、大厦将倾之际没人能独善其身，只因那无穷的远方与无数的人们，都和我们相关。

时间浩荡，风起青萍。浩浩寰宇，换了人间。曾经一路坎坷，而今一笑琅然。纵使山重水复疑无路，依然柳暗花明又一村。若问各种缘故，不过是千磨万击还坚劲，中华儿女众志成城，星火可燎原。没有人能独善其身，有的只是万千如您一般的有识之士达济天下。若没有“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”若没有“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，若没有“一万年太久，只争朝夕”，若没有“家是最小国，国是千万家”，何来如今繁荣昌盛之中华？

再看如今全球范围内疫情并没有得到有效控制，局部战火仍无止意，个别国家依旧致力于破坏人类命运共同体的建立，还有无数人，远方的无数人没能安定的生活……鲁迅先生，我听到远方常有丧钟哀鸣。我想，这哀哀钟声恐是为所有人而鸣，为狭隘的个体，为海中的“孤岛”。

幸而生于中华，躬逢其盛，与有荣焉。从疫情期间全国人民齐心协力共御病毒，到脱贫攻坚决胜收官解决民生问题。先生，没有人是孤岛，我们都做了浪花，奔涌在黄河长江中，汇铸进中华之血脉。先生，您已成为我们仰望的精神坐标，激励我们“余之浩气兮，化为风霆；余之精魄兮，变为日星。”

先生，我曾听说，山和山终会相遇，人与人终会相逢。我们定会牢记您的话语，在清风夜唳中守望自己的明月。为身边，为远方的人们，有一份热，发一份光。不惧荆棘载途，如您一般，抬首即是月光刘欣然。

古都中学高三学生 秦华

2021年10月4日

致鲁迅先生的一封信

刘子涵

敬爱的鲁迅先生：

您好！我是新中国古都中学一名高三学生，姓秦名华，近来读到先生的一句话：无穷的远方，无数的人们，都与我有关。感触颇深，故作此信，聊表感念之情。

如果说近代以来有人身体力行了“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的话，我以为非先生莫属了。我曾经无数次幻想过，在北大旁的胡同小院里，《新青年》杂志的编辑部中，究竟是怎样一幅光景，有着足以引燃中国革命燎原之火的力量。翻阅完先生的几篇著作后大概明白了，如果说李大钊与陈独秀先生为我们带来了共产主义的火种，那么您则为之添上了最干最烈的那把柴。

陈独秀先生在读过《狂人日记》后发出了“豫才是大才，我要当面亲吻她”这样的肺腑之言，说来惭愧，我拜读过后同样觉得非此言不足以表达我对先生的敬仰。而先生对中国国民的愤怒与期待，在《呐喊》、《彷徨》中表现得淋漓尽致。先生长久地伫立在刘和珍烈士的遗体前，我无法想象那是怎样的悲愤与不甘，使得“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这样的慷慨之词横空出世。

韩非子有云：儒以文乱法，侠以武犯禁。但当社会走向腐朽，走向堕落之时，正需要先生这样亦儒亦侠的人高举火炬，来使它重获新生。中国对新生，在政治上，由中国共产党成立开始；而在思想文化上，则由先生的作品开始。从自以后，中国革命便从孙中山先生、蔡锷将军等少数人的努力，化作一场涤尽所有中国新一代青年心灵的风暴；而放眼现在，先生的文章仍在提升一代又一代年轻人的觉悟，不求杀身以成仁，但求救民于水火。唐山大地震、南方洪水、“非典”疫情、汶川大地震、新冠病毒，这些大灾大难没有击垮我们，屹立于废墟之上的是先生的风骨，是中国人的风骨。

曾有一句话评价先生：鲁迅是无产阶级革命的先锋。我以为这话甚为贴切。漫漫长夜，笔尖停下的间隙，仰望深邃的夜空，自嘲于生命的渺小，思绪飘飞之际，又想起先生那句话，仿佛有一个无悲无喜的身影，出生于苦难的摇篮，向天怒号着光明，独行于无人的长路，为后人举着火炬。

“无穷的远方，无穷的人们，都与我有关。”是的，都与我有关，都与我们有关。

此祝

敬礼

古都中学高三学生 秦华

2021年10月5日

攀上您肩，扛起使命

连泽丁

尊敬的鲁迅先生：

您好！我是古都中学高三学生秦华，久仰您的大名，难忘您“横眉冷对千夫指”的孤傲！难忘您“不在沉默中灭亡”的呐喊！难忘您“可悲的厚墙壁”的感慨！-----百年之后，我想攀上您的肩膀，共语那为国为民的情怀。

浮世滚滚，是时代造就了您。

难以想象那是一片怎样的人间疾苦：奢靡的国民政府吸食百姓的血肉、骄横的殖民者高高在上，麻木的百姓惶惶度日------在这样一个万恶的旧社会，自保都是奢求，您却挺身而出，散发着指引的光芒，闰土的结局，本没有人关心，不过是佣人的长妈妈，本就是草芥，可悲的祥林嫂，死去的儿子，他人也惟恐提及-----您以笔为枪，以墨为弹，将这些本和您无甚关连之事打飞出去，击碎了人们麻木的幻想，击垮了大放厥词的小丑政府，激发了一个又一个“鲁迅”遍地而起，您是呐喊者，更是奠基人！

水滴石穿，是时光打磨了您。

时至今日，想必您一定很想知道如今的青年：有无学习之勤？有无吃苦之艰？有无奉献之志？我很遗憾的告诉您：我们做得不够好！当下娱乐至上，享乐主义盛行，有为青年却渐渐消减，他们口出狂言：人生不过来时一声啼哭，去时一捧尘土，不如享受金钱和虚荣，家国之事与我何干？这种言行被奉若神明，实在让人心寒。您当初为了什么弃医从文？不为金钱、不为名誉，因为要救中国人。可想而知这种自大要受多少不屑与嘲讽，但今日，您早已做到了，是时光将您的思想打磨，当民众的傲慢与偏见消失，您的伟大站成了高塔。愿我们中国青年能向您学习，不拘眼前浮云，去追逐为国家、为社会的伟大事业！

鱼龙混杂，是初心点亮您。

社会上永远都有自称“鲁迅”的人，他们站在道德制高点上，煽动民意，激起民愤，打着您的名号兴风作浪，而潮水褪去，不过只是一群吃“人血馒头”的追逐利益者罢了。有人说：都是批判当下，他们公知和您差在哪里呢？最大的本质区别就是初心！激起民愤，有人为了制造混乱与恐慌，而您为了唤醒民众解决问题、指出不足；有人为了颠覆秩序分裂国家，而您为了民族独立繁荣富强……高下立判，那些拙劣的模仿不过是打着“爱国’旗号的碰瓷，您终将指导一批有志青年不忘初心，砥砺前行！

您虽已离我们远去，可您却永远留在我们心中。迷茫时您是灯塔，奋斗时您是目标，成功时您是基石。无穷的远方。无穷的人们，都和您有关，也会和我们有关，我们将呐喊着前进，朝花夕拾，书写新的篇章!

古都中学高三学生秦华

2021年10月5日

以社会责任为己任

吴欣航

尊敬的鲁迅先生：

您好：

您曾说过，无穷的远方，无数的人们都和我有关。这句话让我产生了深刻的感悟，并时刻影响着我，激励着我。

在那时，中国国难当头，您毅然放弃学医，转而以文字唤醒千千万万中国人，扭转中国人的劣根性，这样强烈的民族救亡意识、社会责任感让我动容。您牵挂着无穷的远方，惦念着无数的人们。

今天，社会飞速发展，国家一派繁荣。可您这句话仍应得到实践。我看到了边远地区发展的落后，看到了不同人的生活艰辛，看到了中国在一些地方仍受制于他国，这些牵挂与责任意识应种在每个人的心里。古人言，生于乱世，当提三尺剑，立不世之功，生于盛世，当读万卷书，开万世太平。作为一名青少年，必须将国家视为己任，有为中华之崛起而读书的觉悟。看红军二万五千里长征，中国共产党正是将国家危亡担在自己身上，才有了那样的付出与牺牲；看交大西迁那些科学家、教授们正是牵挂着西北地区西部人民，才毅然踏上了漫天黄土之路；看扶贫党员黄文秀本在城市可以有好工作、新出路，但为了边远地区人民，以社会责任为己任，投身于扶贫事业，他们是我们青年的楷模，是您那句话的践行者。

您当时用文学拯救国民并不是一帆风顺的。因此，我也明白我们在承担责任时的艰辛，这便要求我们青少年首先确立目标，将国家需要、边远地区的需要、人民的需要相结合，时刻心系那个远方，在奋斗路上不放弃。您当时的著作因涉及了部分人的利益，您不得不频繁地换名字，换住处，在紧张压抑的环境下，更激起了您坚持的心。我们成长路上。会遇到大大小小阻拦，但要初心不改，矢志不渝，以鲁迅先生您的精神为火炬照亮我们前行的路，要提升自己，艰苦奋斗，只有自身强大，才有能力，有希望承担社会责任，才有底气面对未知，走向远方。

无穷的人，无穷的远方，无穷的人们，都和我有关，我将传递您的意志，树立高尚的信仰之旗，以社会责任为己任，心中牵挂远方，脚下步履不停，努力践行您的名言，让您看到一个盛世中国。

古都中学高三学生 秦华

2021年10月5日

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